鄂教版初中七年级语文上册：晏子使楚_课件1.pptVIP

晏子使楚 学习目标 1.了解课文内容，弄清文意。 2.积累文言词汇。 3.结合人物个性化语言，分析主要人物性格。 4.学习晏子机智勇敢，维护国家尊严的精神。 背景介绍 在春秋战国时期，诸侯争霸，各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈的斗争，以显示各自的实力。晏子出使楚国不辱使命的故事正是这段历史的反映。 晏子，名婴，字仲平。是春秋后期著名的政治家。以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。 《晏子春秋》是记载春秋时期齐国晏婴言行轶事的著作，是战国时期的人搜集有关晏婴的言行编辑而成的。全书共8卷，215章。每章由于一个小故事构成，以晏子为中心人物，写得有血有肉，形象丰满。注本有《晏子春秋集释》（吴则虞撰）。 初读感知 晏子将至楚。楚闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，‘何为者也？’对曰，‘齐人也。’王曰，‘何坐？’曰，‘坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 1.解释下列划线的字： （1）王曰，何坐？ （2）吏二缚一人诣王。 （3）圣人非所与熙也。 （4）寡人反取病焉。 2.用现代汉语翻译下列句子： （1）叶徒相似，其实不同。 （2）王曰：“缚者曷为者也？” 落实字词 人物性格 分析晏子与楚王对话，体会晏子的外交语言艺术。 “齐人固善盗乎？” 楚王对晏子的侮辱 莫非楚之水土使民善盗耶？ 晏子针锋相对地反击 “圣人非所与熙也，寡人反取病焉” 性格 机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了国家尊严的出色的外交家。 试一试 1.魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？ “看来你小时侯一定很聪明。” 2.美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？ “因为我们走的是上坡路。” 假如你是楚国的大臣，你能否找出晏子话语中的破绽，巧妙地反击他的论辩？ 谢 谢