2017-2018学年七年级数学上册 第五章 代数式与函数的初步认识 5.3 代数式的值教案 （新版）青岛版.docVIP

PAGE 1 PAGE 6 5.3 代数式的值 课题 5.3 代数式的值（第1课时） 教学 目标 1、记住代数式的值的意义，会计算代数式的值． 2、会用代数式解决简单的实际问题． 重点 记住代数式的值的意义并能准确求出代数式的值 难点 会用代数式解决实际问题 教学过程 教学内容和学生活动 教师活动 或设计意图 （一）情景导入：学校举办迎奥运智力竞赛，竞赛的计分方法是：开始前，每位参赛者都有100分作为底分，竞赛中每答对一道题加10分，答错或不答得0分。 小亮代表七年级一班参加竞赛，共答对了x个问题，他的最后得分是多少？ 根据计分方法，他的最后得分是 分。 计算：当x=2时,原式=100+10×2=120(分) 这里，120是代数式100+10x当x=2时的值 引出课题： 出示目标。 （二）精讲点拨： 1．议一议：代数式的值是由谁的取值确定的？ 2．代数式的值：一般地，用 代替代数式里的字母，按照代数式的 关系计算得出的结果，叫做代数式的值。 3．试求代数式的值： (1)3x+2，其中x= -3; (2)x2-2x+3，其中x=5 (3)3a2-4b，其中a= -,b= （4）-2x2-2xy+y2，x= -2，y= -3 总结；求代数式的值的步骤是 4．问题解决：