基于知识整合的图书馆学科服务平台研究框架构建.PDFVIP

学术论坛 新世纪图书馆2013年第8期 基于知识整合的图书馆学科服务平台 研究框架构建 袁红军(郑卅I师范学院图书馆) 【摘要】论文运用知识管理相关理论，在分析图书馆学科服务与学科服务平台、知识整合与学科服务平台知识整合内涵 的基础上，构建了基于知识整合的图书馆学科服务平台研究框架。该研究框架以学科馆员与读者为自变量，学科服务知识整合 能力和学科服务管理为中介变量，学科服务平台知识整合绩效的效果和学科服务平台知识成功转移效果为因变量，彼此相互 依存与影响，共同作用于读者主动服务，达到合作交流与共享，满足读者的知识需要。 【关键词l图书馆；学科服务平台；知识整合 the the ofthe service builds 【Abstracts】Usingknowledgemanagementtheory．thispaperanalyzesconcept librarysubject platform．and a service researchframeworkbasedonthe researchframeworktakesthe librarians librarysubject platform integration．This knowledge subject asthe service and service asan independent variable， variables，subjectknowledgeintegrationcapabilitysubject managementintermediary theeffectofthe service andthe service forthe successful subject platformknowledgeintegrationperformancesubject platform knowledge transfereffectasthe actedonthereadersservicer canreachthe dependentvariables，which voluntarilytogether，and and astomeetthe needs． share，SO readers’knowledge service 【Keywords】Library；Subjectplatform；Knowledgeintegration 罗列及某一学科咨询内容的展示，忽视了学科服务平台最活 1 引言 跃的因素——人，即学科馆员和读者。只有学科馆员和读者 随着社会的飞速发展，知识越来越成为最有竞争力的重 依托学科服务平台、图书馆各类资源以及对口院系专业资 要资源。图书馆历来就是人们所公认的知识宝库，随着知识 源，充分发挥二者主观能动性，通过知识整合活动，激发人员 价值的日益显现，更凸显了图书馆存在的意义与价值。如何 与知识资源的活力，才能够增强学科服务平台中技术、人员 激活图书馆所蕴含的浩如烟海的知识，进行有序地捕获、识 与知识资源三者良性交互，最大限度地提升学科服务平台的 别、组织、吸收、再构，是图书馆界同仁需要认真思考