鄂教版科学八下《认识电路》相关.pptVIP

* 研修班 * 并联电路的特点： 1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、支路之分。 2、干路电流在分支处分成两个或两个以上的支路。每条支路中都有一部分电流流过，即每条支路都与电源形成一个通路，个支路用电器之间互不影响。当某一支路断路时，其他支路仍可以为通路 * 研修班 * 3、控制整个电路的用电器需在干路设置开关，控制各支路用电器需要在各支路设置开关。即干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关控制本支路上的用电器。 * 研修班 * 练习： 1、要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________。开关_________不能同时闭合，原因是____________________。 * 研修班 * 2、如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过的用电器是_____；当S2闭合，S1、 S3 和S4断开时，电流流过的用电器是_________，它们是________连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是__________，它们是_______连接 * 研修班 * 3、根据电路图，将电路元件一一对应地连接起来 * 研修班 * 4、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。要求：两个电铃并联，当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声；当开关S1闭合， S2断开时，只有一个电铃发声；如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。 * 研修班 * 5、某同学用两节电池、一个小灯泡和一个开关自制了简单的灯，可是当他断开开时，灯泡却能正常发光，闭合开关时，灯泡却又熄灭了。故障在哪里？请你画出电路图后并加以说明。 研修班 第十一章《简单电路》第一节 认 识 电 路 * 研修班 * * 研修班 * * 研修班 * * 研修班 * * 研修班 * * 研修班 * * 研修班 * 看一个简单的电路 * 研修班 * 一、电路的组成： 电源：提供电能的装置。 1、常见的电源有：干电池、蓄电池和发电机、学生电源 2、电源的能量转化：其他形式的能转化为电能 * 研修班 * 用电器：消耗电能的电器 1、能量转化：电能转化为其他形式的能 2、常见的用电器：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等 * 研修班 * 开关：用来接通或控制电路通断 常见的开关：拉线开关、拨动开关、铡刀开关等 * 研修班 * 导线：连接电路 电路就是由电源、开关、用电器、导线组成 * 研修班 * 二、电路的三种状态：通路、开路、短路 通路：接通的电路 有电流通过用电器，用电器能工作 * 研修班 * 开路：断开的电路 电路中没有电流，用电器不工作 * 研修班 * 短路：电流直接从电源的正极直接流回电源 的负极，而没有经过任何用电器。 短路分电源短路和用电器短路 * 研修班 * * 研修班 * 电路的三种状态 电路状态 形成原因 特点 通路 处处连通 电路中有电流，用电器工作。 断路 某处断开 电路中无电流，用电器不工作。 短路 不经用电器直接用导线连通电源两极 电路中电流很大，没有用电器。 * 研修班 * 小试牛刀 1、下列关于电路的说法错误的是（ ） A、电源是提供电能的装置 B、只有电路闭合时，电路中才有电流 C、电流沿着“正极→用电器→负极→”的方向流动 D、用电器是将其它形式的转化为电能的装置 D * 研修班 * 2、在图所示的电路中，当开关闭合时，小灯泡能够发光的是( ) A B C D A * 研修班 * 甲 乙 3、在右图中，甲电路叫_______,乙电 路叫_______（填“通路”、“断路”或“短路”）。 断路 短路 * 研修班 * 比 比 看 谁 记 得 快！ * 研修班 * 比比看谁说得快！ M ﹣ ﹢ * 研修班 * 比比看谁画得规范！ 画出下面电路元件符号： （1）电 灯（ ） （2）电动机（ ） （3）电 池（ ） （4）开 关（ ） （5）电 铃（ ） （6）交叉相连的导线（ ） * 研修班 * 三、电路图： 用规定的电路元件符号吧电路的连接情况表示出来的图就是电路图。 * 研修班 * 画电路图的注意事项： 用铅笔画图，符号要规范; 横平竖直，形状为长方形； 元件应均匀分布在电路图上; 拐角处不要画电路元件; 导线与元件间要紧密接触。 * 研修