2015版思修第五章-遵守道德规范-锤炼高尚品格上课课件.ppt

大学生婚姻观应注意de三个方面 1.谨慎对待结婚成家 2.担当责任和履行义务 3.正确处理家庭关系 苏: 真的很爱? 失: 是的。 苏: 那你当然希望你所爱的人幸福。 失: 那是自然。 苏: 如果他认为离开你是一种幸福呢? 失: 不会的! 他曾经跟我说，只有跟我在一起的时候他才 感觉到幸福! 苏: 那是曾经，是过去，可他现在并不这么认为了。 失: 这就是说，他一直在骗我? 苏: 不，他一直对你很忠诚，当他爱你的时候，他和你在 一起，现在他不爱你了，他就离去了，世界上再没有 比这更大的忠诚。如果他不再爱你，却还装的对你很 有情谊, 甚至跟你结婚, 生子, 那才是真正的欺骗呢。 失: 可我为他投入的感情不是白白浪费了吗? 谁来补偿我? 苏: 不，你的感情从来没有浪费，根本不存在补偿的问题，因为在你付出感情的同时，他也对你付出了感情，在 你给他快乐的时候，他也给了你快乐。 失: 可是，他现在不爱我了，我却还苦苦的爱着他，这多 不公平啊! 苏: 的确不公平，我是说你对所爱的那个人不公平。本来，爱他是你的权利，但爱不爱你则是他的权利，而你却 在自己行使权利的时候剥夺别人行使权利的... 这是 何等的不公平! 失: 可是您看的明明白白，现在痛苦的是我而不是他，是 我在为他痛苦。 苏: 为他而痛苦? 他的日子可能过的很好，不如说是你在 为你自己而痛苦吧. 明明为自己，却还打着别人的旗 号，年轻人，德行可不能丢呀。 失: 依您的说法, 这一切到成了我的错? 苏: 是的，从一开始你就犯了错。如果你能给他带来幸 福，他是不会从你的生活中离开的。要知道，没有 人会逃避幸福。 失: 可他连机会都不给我，您说可恶不可恶? 苏: 当然可恶。好在你现在摆脱了这个可恶的人。你应该 感到高兴，孩子。 失: 高兴? 怎么可能呢，不管怎么说，我是被人给抛弃 了，这总是叫人感到自卑的。 苏: 不，年轻人的身上只能有自豪，不可自卑。要记住， 被抛弃的并不是就是不好的。 失: 此话怎讲? 苏: 有一次，我在商店看到一套高贵的西服，可谓爱不释 手，营业员问我要不要。你猜我怎么说? 我说质地太 差了，不要! 其实，我口袋里没有钱. 年轻人，也许 你就是这件被遗弃的西服。 失: 您真会安慰人，可惜您还是不能把我从失恋的痛苦中 引出。 苏: 是的，我很遗憾自己没有这个能力。但，我可以向你 推荐一个有这个能力的朋友。 失: 谁? 苏: 时间，时间是人最伟大的导师。我见过无数被失恋折 磨的死去活来的人，是时间帮助他们抚平了心灵的创 伤，并重新为他们选择了梦中情人，最后他们都享受 到了本该属于自己的那份人间之乐. 失: 但愿我也有这一天，但我的第一步该从哪里做起呢? 苏: 去感谢那个抛弃你的人，为他祝福。 失: 为什么? 苏: 因为他给了你份忠诚，给了你寻找幸福的新的机会 三、弘扬家庭美德 认识家庭美德的重要性 天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家。都体现了家庭美德的观念。 营造良好家风 良好的家风对家庭成员的个人修养有积极作用。 遵守婚姻家庭法律规范 婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保护老人、妇女、儿童，互相尊重等等。 第四节 个人品德 一、个人品德及其作用 二、加强个人道德修养 三、追求崇高道德境界 个人品德是通过社会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。在社会历史的发展过程中，忠诚、无私、仁爱、勤奋、勇敢、诚信、知耻、节制等一般被看成是个人应当具备的美德。 一、个人品德及其作用 个人品德的特点： 第一：实践性 第二：综合性 第三：稳定性 个人品德的作用 第一、个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用。 第二、个人品德是个人实现自我完善的内在根据。 第三、个人品德是经济发展进程中重要的主体精神力量。 二、加强个人道德修养 　　道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。 （一）提高个人道德修养的自觉性 道德修养的实质，就是在这些道德观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。 高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。 （二）采取有效的道德修养方法 学思并重的方法; 省察克治的方法; 慎独自律的方法; 积善成德的方法。 （三）积极参加社会实践 把青春献给你：记海南鹦哥岭的大学生志愿者 　　在海南的中南部山区，有这样一座特殊的山，因为它外形酷