数学北师大版一年级下册5.1小兔请客（整十数加减整十数）.1整十数加减整十数.docVIP

5.1小兔请客 整十数加减整十数 教学内容： 整十数加减整十数 (教材第49的内容) 教学目标： 1.引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法，并运用所学知识解决实际问题。 2.借助现实生活情境，自主获取知识的同时，培养学生观察、分析、解决问题及语言表达能力。 3.使学生经历动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程，理解算理，体验算法，促使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。 重点难点： 重点:理解、掌握整十数加减整十数的口算方法。 难点:理解整十数加减整十数口算的算理。 教具学具： 课件、成捆的小棒。 教学过程： 一、揭示课题 师:(伸出双手)一双手有几根手指？10根手指是几个十？请大家十个十个地数，从十数到九十。(点课件)这些数就是我们已学过的整十数。(板书课题:整十数) 师：同学们，你们会数数，那你们知道20里面有几个十吗？ 生：20里面有2个十。 师：50里面有几个十？ 生：50里面有5个十。 师：30里面呢？60里面呢？ 二、自主探究 1.创设情境，激趣导入。 师:(出示教材第49页主题图课件)同学们今天表现得特别棒，全老师想带大家一起去小兔家做客。 2.尝试学习加法。 (1)观察，获取信息。 (2)思考，提出问题。 师:大家的眼睛可真亮!你们能根据“猴子、松鼠、刺猬面前有三盘果子，小兔又端出两盘果子”这两个数学信息提出一道用加法解决的数学问题吗？