北师大版一年级下《回收废品》教学设计.docVIP

北师大版一年级下《回收废品》教学设计 教材分析： 本节课教学内容特点之一： 1、加减法同时呈现用一幅连环画的形式引出加减法两个问题，为学生提出问题和解决问题的思考开拓更大空间。 2、 教材安排具体的生活情境，鼓励学生从中发现数学问题，抽象出算式，以进一步体会加减的意义发展学生解决简单实际问题的意识和能力。 设计理念： 1、教学中让学生充分操作，理清数量之间的关系。 2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。 学情分析： 一年级的小朋友活泼、好动、有着丰富的想像力，但计算枯燥泛味，反复单调的操练很容易使学生失去学习兴趣。所以在教学中，我设计了各种有趣的、开放的活动，激活学生的思维，激发学生的学习热情，让他们积极参与，主动学习。 学习目标： ? ?1、 结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。 教学重点难点： 1、理解“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。 教具学具准备： 课件 ? ?小黑板 ? ? 小棒 ? ? ?挂图 教学过程： 一、’设问题情境 师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么？（出示一节电池） 生：电池 师：准确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件“废品”。 板书：废品 师：你们知道吗？废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土壤、对水、对人的健康产