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- 2018-12-31 发布于河南
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绿色圃中小学教育网 新北师版一年级下册 回顾与交流 数与代数 1.你认识了哪些数?能按顺序数一数吗? 2.你能用几种不同的方法表示32这个数? 回顾与交流 数与代数 3.怎样比较两个数的大小?举例说一说。 (1)看数位。数位多的数较大。 例如:100>99(三位数大于两位数) 10>9 (两位数大于一位数) (2)位数相同从高位比起。高位数字大的数较大。 例如:42>39 回顾与交流 数与代数 4.用竖式计算,并利用小棒或计数器说说你是怎样计算的。 45+27= 65-18= 73+27= 100-19= 7 2 4 7 1 0 0 8 1 竖式计算要注意: (1)相同数位要对齐,从个位算起。 (2)算加法时,个位满十要向10位进1;十位满10要向百位进1……。 (3)算减法时,个位不够减,要向十位“借”1作10.在哪位借1,就在它的头上记过点。连续退位的减法,0上有点看着9。 回顾与交流 数与代数 5.把你经常出错的题目写下来,说一说计算 中应该注意什么。 计算中要注意: (1)看清楚运算符号,相同数位相加减,从个位算起。 (2)加法满10要进1
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