《背影》研究性学习设计方案.doc

研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 《背影》研究性学习设计方案 设计者姓名 所在学校 化州市官桥初级中学 所教年级 八年级 研究学科 语文 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 一直以来，伟大的母爱深入人心，为人们所称赞。而父爱似乎要被人们遗忘了，其实，父爱如山，但他从不声张，只是默默生成，慢慢沉淀，静静流淌,直到把自己的一生奉献完为止。想到这里，我不禁为这伟大的父爱感动，觉得要为父亲做点什么才行，恰好上到《背影》这一课，于是我的课题就选定了。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 为了让同学们深刻地体会父爱，我们选定了《背影》这一课题。其实，很多时候我们更多地是写母爱，歌颂母爱。通过设计本次《背影》的研究性学习，就是让学生们能充分地感受父爱，全面地认识父爱，体会父爱的诚挚。 3、课题介绍 这次研究性学习，我选定了八年级语文的课文《背影》。我希望通过这次研究性学习，能让学生们充分感悟父爱这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。通过文字感受父爱，初步调动起了对父爱的兴趣，再以“父爱”为线索，通过观察以及在老师和家长的帮助下进行网上搜集、成果展示等一系列方式，对父爱的主题研究活动，让学生去发现父爱的特点，收集有关描写父爱的资料，引导学生感受和体会父爱，积累佳诗、美文，并以自己喜欢的方式表达对父爱的赞美。落实、提高学生的自主学习能力、合作能力和欣赏能力。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述） 一、知识与技能： 培养学生语文综合表达能力， 自主创造能力和合作能力， 培养学生学会抓住人物形象的一个 特征在特定的环境下进行细致描写。 二、过程与方法： 采用个人学习、小组合作、老师以及家长协助三方相结合的方法，进行资料搜集——资料整 理、归纳——实践探究——交流汇报——收获感言等活动。 三、情感态度与价值观： 通过活动让学生领会本文所表现的父子之间的亲情， 继承中华民族的传统美德； 感受父子之 间的浓浓亲情，联系自身，净化灵魂。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 这次研究性学习的选题是与学生课本上的学习内容紧密结合的，是对课本学习的拓展延伸。父爱无言。生活中很多时候我们往往会忽略的它。加上八年级的学生思想认识还不是很成熟，对父爱比较模糊，对父爱比较模糊，所以学习的积极性较高。因此老师和家长的积极参与，作为引路者、指导者和协助者，大力支持孩子完成学习任务。最终提高他们的自主学习能力，组织能力和分工合作能力以及获取、加工、整理信息的能力。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） 通过小组成员的互助协作，收集有关描写父爱的资料，比如说：描写父爱的诗歌、散文、故事、谚语、对联，也可以是关于父爱的歌曲、音乐、图画、影片等，达到增大学生课外知识量，培养学生语文综合表达能力，自主学习能力、合作能力，学会抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写。学生可能选择的子课题有：1．寻找有关父爱的民间故事、传说； 2．寻找有关父爱的诗歌；3．寻找有关父爱的音乐；???? 4．寻找有关父爱的图画 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 通过查阅资料、用积累摘抄好词好句、歌唱、朗诵、绘画、书法等多种形式进行成果汇报交流，巩固并展示学生对父爱认识和感悟。 六、资源准备 1、培训学生上网查找搜集资料的技能。 2、阅读描写父爱的诗歌、美文，收集父爱的图画。 3、做好汇报准备，如美文朗诵、诗歌朗读、绘画、书法等 4、准备好活动所需的多媒体设备 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 1、在老师的带领下，先认真学习语文课文《背影》的内容；2、了解本次活动的学习目的；明白什么是研究性学习，学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。???? 3、欣赏父爱的图片和视频，激发兴趣；4、培训学生上网查找搜集资料的技能 1、利用PPT课件，向学生介绍研究性学习以及它的研究方法、步骤。2、给家长一封信，将课题内容告知家长，取得家长的支持。??? xx年4月1日到xx年4月7日 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 学生选择自己感兴趣的内容选定子课题，并选择同伴 确定组长及根据组员的特长进行分工。?? xx年4月8日至xx年4月17日 成立课题组 进行分组指导，成立小组的原则、技巧等介绍，并根据这些原则帮助学生建