鄂教版小学三年级语文上册：古诗诵读 舟夜书所见_课件1.pptVIP

舟夜书所见 古诗诵读 1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；2.学习借助注释初步理解古诗大意，体会诗的意境。 学习目标 查慎行（1650～1727）清代诗人，当代著名作家金庸先祖。初名嗣琏，字夏重，号查田；后改名慎行，字悔余，号他山，赐号烟波钓徒，晚年居于初白庵，所以又称查初白。浙江海宁袁花人。康熙四十二年进士；特授翰林院编修，入直内廷。著有《他山诗钞》。 作者简介 1 2 3 自由练习朗读古诗。 借助工具书自学古诗。 结合注释，理解古诗大意。 初读感知 【清】查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 舟夜书所见 初读感知 书：这里作动词用，是写、记的意思。夜晚在船上记下所看到的事情。 月黑见渔灯，孤光一点萤。 见(xiàn)：闪现。 萤：萤火虫，这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。 漆黑的夜晚，一盏渔灯闪现在河面上。那盏渔灯的光亮就像萤火虫似的，静静地映在河面上。 理解诗句 微微风簇浪，散作满河星。 风簇浪：风吹起了波浪。簇，聚集、簇拥。 一阵微风吹来，河面漾起层层细浪。原来像萤火虫那样的一点光亮散开了，变成了无数颗星星，在河面闪动。 理解诗句 渔灯 萤火 倒影 满河星 神奇 诗文结构 虽然诗歌只有二十字，但却体现了诗人对自然景色细微的观察力。没有月亮的夜是看不清什么的，然而因为有一点微风，远处的一盏小如萤火的渔灯，让诗人看到了满河的星星。诗歌写出了少中有多、小中有大的哲理。同时也用诗的本身启发我们，只要你用心，就会发现生活中的美，美在你的心中，美在你的眼中。 “散”字是全诗的诗眼。“散”字写出了渔灯倒影“散作满河星”的神奇画面。把作者所见到的景象逼真地反映出来，我们读了也仿佛身临其境。 作品赏析 作品赏析 【清】查慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。 舟夜书所见 1.背诵、默写《舟夜书所见》 2.体会古诗的意境，画一幅图画。 布置作业 谢 谢