[推荐]人教版高中政治必修一-课件：第一课-神奇的货币-纸币.pptVIP

复习巩固 1. 货币的职能与货币的本质是什么关系？ 2.货币的基本职能有哪些？如何区分这两个基本职能？ 3.货币还有哪些职能？ 4.货币具有五大职能，它们共同的本质是什么？ 一台彩电标价3000元 工厂财务人员向工人发工资 张三在市场上用6元买一斤肉 李四到银行取回1万元存款的利息 小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 《马关条约》规定清政府向日本赔偿军费2亿两白银 ——价值尺度 ——支付手段 ——流通手段 ——支付手段 ——贮藏手段 ——世界货币 练一练： 王某用银行按揭贷款的方式买了价格80万元的新房，首付现金30万元，然后在15年内付清银行贷款50万元及利息18万元。其中18万元利息、80万元房价、30万元首付金分别体现了货币的职能是 A．贮藏手段、流通手段、价值尺度 B．价值尺度、流通手段、支付手段 C．支付手段、流通手段、贮藏手段 D．支付手段、价值尺度、流通手段 D 练一练： 2017年8月，某机械厂购买钢材支付现金120万元，又根据规定交了8.2万元增值税，这里，货币先后执行的职能是(　　) A．价值尺度和流通手段　　 B．流通手段和支付手段 C．支付手段和流通手段　　 D．价值尺度和支付手段 小张在商店购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元。在这次购买活动中，“40元”执行的货币职能是 （ ） A.支付手段 B.流通手段 C.价值尺度 D.贮藏手段 B B 【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能 (1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)从关键词来看： 价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇； 流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇； 贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇； 支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇； 世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 货币的基本职能 《第一课 神奇的货币》之一 （三） .纸币 （三） 纸币 1.纸币的产生及优点 金银条块 足值的铸币 纸币 不足值的铸币 ...... ◆ 纸币的优点: 成本低 比金属货币更容易保管、携带、运输 由国家（或某些地区）发行并强制使用的（价值符号）。 2、纸币的含义 提示: （1）纸币的发行主体是国家（或某些地区），任何单位、组织和个人都无权发行纸币，否则就构成制造假币的违法犯罪行为。 （2）纸币是国家正在强制使用的，以前强制使用，但现在不强制使用的，不能在市场上作为货币流通。 （3）纸币的本质：纸币不是商品，不是一般等价物，只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。 （4）纸币的职能：纸币本身不是商品，无价值，所以没有价值尺度职能，也无贮藏手段职能，只有流通手段和支付手段职能，有些纸币有世界货币职能。但纸币可以代替货币执行五大职能。 10元 10元 10元 1、这些商品如果都要卖出去，最多需要多少人　　　民币？最少呢？ 2、那么，你认为纸币发行数量与什么因素有关？ 3.纸币的发行量 10元 商品的价格总额、货币的流通次数 探究： 3.纸币的发行量 （1）国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。 　　　　　　　　　商品价格总额　　商品总量×商品价格水平 流通中所需货币量= —————— = ——————————— 　　　　　　　　　货币流通次数 　　　　货币流通次数 （2）流通中所需货币量，同商品价格总额成正比，而同流通速度成反比。（货币流通规律） 公式： 假设市场上待售的商品价格总额为800亿元，每1元货币在一定的时间内平均流通4次，那么流通中实际需要的货币量为（ ） A 1000亿元 B 200亿元 C 400亿元 D 1600亿元 B 例题： 想一想： 国家有没有权力规定纸币的币种、面值？ 国家有没有权力规定纸币的购买力？ 有权 无权 10元 10元 10元 10元 假设：纸币只流通一次 如果发行了40元钱，小刀的价格是多少？ 如果发行了80元，小刀的价格会是多少？ 如果发行了20元 ，小刀的价格又会是多少？ 　　　　　　　　　商品价格总额　　商品总量×商品价格水平 流通中所需货币量= —————— = ——————————— 　　　　　　　　　货币流通次数 　　　　货币流通次数 10元，这时的1元相当于原来 元的购买力 2