新竹市九十七年度友善校园学生事务与辅导工作计画-三民国小.docVIP

PAGE PAGE 5 新竹市九十七年度友善校園學生事務與輔導工作計畫 -新竹市高關懷青少年計畫總計畫- 依據： 教育部九十七年度友善校園學生事務與輔導工作作業計畫。 新竹市九十七年度友善校園學生事務與輔導工作計畫。 二、計畫緣由： 本市為了有效解決學生中輟的問題，除了有效運用各校中途式資源班、合作式中途班或中途學校、亦或規劃彈性課程等，並整合相關公部門與社區資源、提供專業輔導諮商人員減輕教師負擔、實施小團體輔導、技藝教育等方式以提高學生就學意願，返回校園；而校園內學生問題依其類型及嚴重程度，運用校內之輔導系統，透過導師、認輔教師、輔導教師及學校社會工作人員等人力。以三級輔導機制由適當之輔導人員分工進行輔導工作來協助處理學生問題，但以目前國民中小學輔導人力的編制來看，與現今兒童、青少年心理問題日趨嚴重且問題複雜與多元，實難以單靠校園內輔導人力來因應，由於本市的中輟學生人數大幅下降，如何提供返校復學學生的就學適應及及早預防高危險群學生，透過引進更多社會資源來提供青少年關懷輔導是我們將於九十七年度推動的主要方向，透過建立本市高關懷青少年指標，引進社區人力資源，規劃高關懷彈性課程、社區生活營、課後輔導、營隊活動，協助瀕臨中輟或中輟學生、高關懷之弱勢學生以期達到找回學生、預防學生中輟，並使學生能留在校園內適性發展之目標。 三、中輟現況分析： 本市自九十二學年度起中輟