学为中心章节堂变革实践例与撰写.pptVIP

两点小问题： 1.框架：可以来点个性化 2.排版：案例叙事部分建议与正文字体有所区别 穿梭在实践和理论之间、行走于课堂的“有思想的行动者”！—杨玉东 我们是谁？ 谢 谢！ * * * “学为中心”课堂变革实践案例与撰写 温州市教育教学研究院 陈素平 2014.5 浙江省教学改革实践案例征集的内容： 课程整合 课堂变革 作业改革 学习指导 学习评价 教学管理改进 实践研究的成果表达方式 课题报告、调查报告 论文、经验总结 案例 课例 故事+议论（分析），夹叙夹议 教育创意 教学设计、教育叙事、随笔、日记、课堂评析…… 一、“学为中心”实践案例 以课堂研究为载体（课例） 聚焦学生的学习与发展 实践取向，有改进过程，体现行动研究 包含问题解决，给人以启示 “讲教学改革背后进行研究的故事” 一、 实践案例的类型 1.基于教学问题的提出与解决 2.基于新观念的实施与改进 3.基于理论的验证与解释 4.基于项目（要素）设计的探索与总结 二、不同类型实践案例的撰写 （一）基于教学问题的分析与解决 1.主题选择：教学中常见问题 2.示例分析：《警惕伪前概念：科学课堂如何有效把握学情》 3.基本结构与侧重点 （1）问题思考与揭示 （2）经实践有效的解决方法（案例、步骤） （3）反思与总结（或进一步思考） （二）基于新观念的课堂实施与改进 1.主题选