毕业答辩——初中 希望杯 代数试题的研究.pptx

初中“希望杯”代数试题的研究; 一.选题的背景;希望杯的宗旨：鼓励和引导中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面； 启发他们注意数学与其它课程的联系和数学在实际中的应用；激励他们去钻研和探究； 培养他们科学的思维能力、创新能力和实践能力。;代数在希望杯中的地位;二.选题的意义;研究的目的;研究方法;;;;2.希望杯1试代数试题研究 2.1 数与式问题的分类 2.1.1数的运算 2.1.2. 式的运算 （1）无条件求值 若a=2009,b=-2010,则 （2）有条件求值 ;2.2 最值问题的分类 2.2.1离散型最值问题 将不大于20的正偶数分成两组，使得第一组中数的乘积能被第二组中数的乘积整除，则商 的最小值是（） 2.2.2连续型最值问题 ;2.3 方程问题的分类 2.3.1 方程的求解 2.3.2方程的判别 2.3.3方程的应用 某农民在农贸市场卖鸡。甲先买了总数的一半又半只，然后乙买了剩下的一半又半只，最后丙买了剩下的一半又半只，恰好买完。则该农民一共卖了 只鸡 ;3.希望杯2试代数试题研究 3.1 数与式问题的分类 3.1.1数的运算 3.1.2式的运算 3.1.3数与式的证明 ;3.2 方程问题的分类 3.2.1 方程的求解 3.2方程的应用 轨道AB长16.8米，从起点站A到终点站B，每2.4米设一站点．甲、乙两个机器人同 时从A站点出发，到达B站点后，再返回，在A和B两站点之间反复运动．甲、乙运动的速 度都是0.8米／秒，甲每到达一个站点就休息1秒钟，而乙从不休息，若甲、乙从A站点出发后2分钟结束运动，问：它们出发后，曾几次同时到达同一站点（包括起点站和终点站）? ;研究结果;1试 1.数与式 配方法 待定系数法 因式分解法 分离法 ;最值问题;2试;1试与2试的联系;1试与2试的区别;题型上的区别;在方程问题上区别也很明显;