【5A文】《醉翁亭记》中考复习.PPTVIP

B．游人之乐： 。 C．太守之乐： 。 4．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“山水之乐，得之心而寓之酒也”如何理解？这两句的作用是什么？ 5、作者到底都在“乐”些什么？请仔细找一找，画出有关语句，说说自己的理解。 把百姓的快乐当作自己的快乐，与民同乐 作者的“乐”归结起来有三个方面：一是山水之乐，并因“四时之景不同，而乐亦无穷也”；二是“宴酣之乐”，近取“山肴野蔌”，佐酒“非丝非竹”，众人“起坐喧哗”，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，故作文以叙其事。三乐归一，都是“与民同乐”。 醉翁的情趣不在酒上，饮酒只是内心快乐的外在表现，不是因为饮酒而快乐，而是内心领会到山水的乐趣要通过饮酒表现出来。醉翁的情趣在于山水之乐，前半句是全文的核心句，这两句将景与情直接联系在一起。 跟随太守游玩山林的快乐 四、中考模拟训练 一组题 1.解释下列句中加粗点词的意思。（3分） （1）.往来而不绝者 （2）.游人去而禽鸟乐也 （3）.而不知人之乐 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）宴酣之乐，非丝非竹 。 （2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 3、下列对文段理解有错的一项是（ ） A、滁人如此兴高采烈地出游的原因是生活安定富足，怡然自乐。 B、太守真正的醉因是太守励精图治，滁人生活安定、富足、欢乐，自己也能与民同乐。 C、上文所写的醉和乐。因乐而醉，醉又增乐；醉是表象，乐是实质。 D、作者用陪衬手法：以人之乐衬托禽鸟乐，再以太守乐衬托人之乐，层层加高，突出了太守之乐。 D 断绝 离开 知道 宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。 醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太守。 二组： 1、解释下列各组中加粗词语的意思。（ 3分 ） （1）、得之心而寓之酒也 （2）、至于负者歌于途 （3）、杂然而前陈者 2、翻译 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3、下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是：（ ） A、本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐的叙述，表达了作者对美好山川的热爱和与民同乐的情怀，抒发了作者的政治理想和寄情山水以排遣愁怀的放旷情怀。 B、这篇散文中，有景物的描写，人事的叙述，情感的抒发，而这三者都生动而含蓄委婉地表现了欧阳修贬官之后的特殊心境。 C、本文第三段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图，同时也间接显示了太守治滁的政绩。 D、本文描写了众百姓一派闲适快活、安详和平的景象，但太守自己却“颓然乎其间”，形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 D 寄托 摆开 背 人们只懂得跟着太守游玩的乐趣，却不懂得太守以他们的快乐为快乐。 三组题： 1、解释下列加粗点词意思。（ 4分） （1）、有亭翼然临于泉上 （2）、云归而岩穴暝 。 （3）、得之心而寓之酒也 （4）、醉翁之意不在酒 。 2、翻译下列句子（3分） 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3、下列对文章理解分析错误的一项是（ ） A、贯穿《醉翁亭记》全文的主线是“乐”字。醉和乐是统一的，“醉”是本质，“乐”是表象，写乐正是为了写醉。 B、写滁州官民同乐的情景，极力写出滁州人民在这和平生活怡然自乐和众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，用这幅生动的风习画从侧面显示出政治清明的景象，也表达了作者“与民同乐”的政治理想。 C、文章的语言，准确、鲜明、生动、优美，句式整齐而有变化，全文重复运用“……者……也”的句式，并且连用二十一个“也”字，增强文章特有的韵律。 D、文章写夹杂在众人一片欢乐之中的“苍颜白发，颓然乎其间”的太守醉态。在极写欢乐中，把太守复杂的心境，也微妙地表达出来了。 A （到了春天）野花开了有一股清幽的香气，（到了夏天）美丽的树木枝繁叶茂，形成一片浓荫。 靠近 聚拢 领会 情趣 四组： 1.下列各组句子中，加粗词意思相同的一项是(