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徐州市中等职业学校教学巡查制度 ( 2-1-5) 教学质量是职业学校的生命线，教学评价与监控是确保教学质 量稳步提高的重要措施。为了及时掌控教学动态，发现并处理偶发 性和突发性事件，维持正常教学秩序，进一步加强学校教风学风建 设，深化教学改革，全面提升教育教学质量，特制定本制度。 一、成立教学巡查组 教学巡查组由校级领导、教务处人员和各专业部教学管理人员 组成，负责巡查各班教学秩序。由教务处主任具体组织实施。 二、巡查组工作职责及内容 采取定期与不定期教学巡查相结合的方式进行，真正做到常抓 教学质量不松懈。 1.检查课堂教学、实验教学秩序的稳定情况（教师考勤、教师 课堂教学、学生考勤和课堂学习纪律等）； 2.检查各项教学条件是否具备并能满足教学要求； 3.对教学偶发性事件及时处理，并填写教学事故处理登记表。 4.巡查与教学相关的其它事项，发现问题及时和教学管理部门 联系解决； 5.如实、完整填写教学巡查记录表，以备查阅和工作落实； 6.向教务处提出改进教学管理、监督等方面的意见和建议； 7.反馈教学巡查的情况，并提出改进意见和要求。 三、巡查要求 1.巡查人员应认真履行巡查工作职责，发现问题，及时处理。 2.巡查安排表已经制定，原则上不得随意更改。因有特殊情况 需调换者，须提前委托相应人员代替。 徐州市中等职业学校教学监督巡查制度 ( 2-1-6) 教学常规管理是学校教学管理工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。为督促教师认真执行课堂教学规范，做好课堂教学工作，保证正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，特制定本制度。 一、督导目的 加强对教学工作的管理和对教学质量的监控力度，在教学实施和管理过程中，建立监督和反馈系统，促进学校教学质量和教学管理水平的提高。 二、督导组构成及主要职责 （一）构成： 由主管督导室的×XX校长担任组长，全面负责教学督导组工作。 成员有：督导办公室人员、教务处人员、专业部管理人员、校行政值班人员。学校教学督导组隶属于学校教学督导室管理，并受学校教学督导室委托履行督教、督学、督管的权利。 （二）主要职责 1.督导室主要职责： (1)了解学校教学工作运行情况及教学秩序状况，协助学校领导对全校教学运行秩序进行全面监督和检查。 (2)完成学校领导交办的其他工作任务。做好学校各项教学检查评估和专项教学督导工作。 (3)将检查结果汇总、上报、归档。 2.教务处主要职责： (1)负责对学校课堂教学、实习实践、考工考证等各教学环节 的检查督导工作。 (2)负责对学校任课教师进行检查性听课，并对教师教学质量进行评价。 (3)负责对学校教学环节工作质量，以及专业建设、精品课建设、教材建设等工作质量进行评估评价。 (4)负责对学校教学管理情况、规章制度执行情况以及教风学风等情况，进行检查监控。 3.专业部主要负责： (1)负责本专业部的教学监督、检查、记录工作。 (2)负责为教学督导室开展工作提供必要的工作条件。 4.行政值班人员主要负责： (1)负责值班当天全校教学工作的巡视工作。 (2)将检查结果上报值班组长。 三、巡查要求： 1.每天的日常教学巡查是保证正常教学秩序和教学质量的常规检查。要求检查人员要认真履行职责，实事求是，客观公正。 2.巡查过程中如发现问题需要当即解决，应及时向相关处室、专业部反馈并跟踪督查相关问题的落实整改情况。 3.检查过程中要如实做好记录，并及时汇总。 4.每周将检查情况在管理人员例会上通报；每月汇总一次，以督导简报形式通报。 徐州市中等职业学校 教学事故评定标准与处理办法 ( 2-1-7) 总则 第一条 为进一步加强教学管理，严肃教学纪律，确保教学秩序有序、规范，教学工作的正常运行，特制定本办法。 第二章 教学事故界定 第二条 教学事故是指教师在所承担的教学工作中出现的影响 正常教学秩序、教学进度、教学质量，产生不良影响的过失或过错。 教师是指教学人员、教学辅助人员、教学管理人员或教学管理部门 以及临时分配从事与教学相关工作的有关人员等。 第三章 教学事故认定的原则、范围、等级 第三条教学事故认定的原则 （一）具有造成过错的主观故意。 （二）虽然主观上不具有过错，但客观上产生了不良影响及后果。 第四条教学事故认定范围 （一）课堂教学类； （二）实践教学类； （三）考试与成绩类； （四）教学管理与建设类； （五）教学保障类。 第五条教学事故的等级 根据教学事故的情节及后果，事故认定重