沪教版数学四上《求近似数、四舍五入法》.pptVIP

求近似数、四舍五入法 沪教版四年级数学上册 本节课我们主要来学习求近似数以及四舍五入法，同学们要认识约等号，知道近似数的概念，通过生活中的实际问题理解四舍五入的含义，能够用四舍五入法求一个数的近似数。 你知道吗？ 在日常生活中，一些事物的数量有时不用准确数表示，只用一个与准确数比较接近的数。 例如，育英小学有学生613名，有时说育英小学有学生大约600名；小明家距学校495米，有时说小明家距学校大约500米。 这里的600就看作613的近似数，500就看作495的近似数。 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。 206 200 ≈ ┇ 约等号 读作：206约等于200。 想: 十位上的0不满5,把十位、个位 上的数舍去，改写成0。 ≈ 约等号 谁能写出下面各数的近似数？ 407 509 708 ≈600 ≈400 ≈500 ≈700 同学们浇树。浇了206棵松树，浇了284棵杨树。求这两个数的近似数。 284 ≈ 300 想： 十位上的8满5，把十位、个位上的数改写成0，向百位进1。 读作：284约等于300 做一做 1. 下面各数大约是几百？说出你是怎样想的。 694≈700 728≈700 367≈400 832≈800 2.想一想，6250大约是几千？ 6250≈6000 想：百位上的2不满5,把百位、十位、个位上的数舍去，改写成0。 求近似数 求万以内数的近似数，要根据要求省略这个数的十位、百位或千位后面的尾数。如果尾数的最高位不满5，就直接把尾数舍去，改写成0；如果尾数的最高位满5，把尾数改写成0后，还要向它的前一位进1。 这种求近似数的方法叫做四舍五入法。 本节课我们主要学习了哪些内容 ？你掌握的怎么样？能够用四舍五入法求一个数的近似数吗？