获奖公开课辨析病句复习专题.pptVIP

考题认识： 2016年岳阳中考：下列各项中没有语病的一项是（ ） A、岳阳的东洞庭湖湿地，是候鸟栖息的天堂，每年有近5万只左右的候鸟在此过冬。 B、岳阳市志愿者人数已超过60万，一直以来，他们提供的无私奉献不仅有助于社会和谐，更有助于受助者。 C、2016年4月4日，在意大利博洛尼亚国际童书展上，曹文轩荣获世界儿童文学最高奖——国际安徒生奖。 D、湖南省特色志《岳阳楼志》讴歌了有识之士先忧后乐，是一本汇集岳阳楼历史和现状的资料性著述。 下面语段中标序号的句子有 语病，小吴没能改正确的一项是（ ） 一直以来，止痛主要依靠药物治疗的方式，①但长期用药往往经常会产生不同程度的副作用，危害患者的器官及身体系统功能。随着细胞分子生物学的发展和基因工程技术的日臻完善，②基因治疗为人们开展出了一条新的路径，③供人们寻找更为安全有效、作用持久、经济方便、副作用小的止痛。目前，④通过各国研究者的不懈努力，有两个基因已经进入临床试用阶段，并且被用于“新止痛药”的研发。 句子①删去“往往”或“经常” B.句子②把“开展”改为“发展”等词语 C.句子③在“止痛”后面加“方法”“办法”“方式”等词语 D.句子④将“进入临床试用阶段”与“被用于‘新止痛药’的研发”互换位置。 病句： 凡是违反语法结构规律或客观事理的句子 。 成分残缺或赘余、搭配不当、 不合逻辑、 语序不当、 句式杂糅、表意不明 成分残缺： （缺少主语、谓语、或宾语） 1、通过这次活动，使同学们提高了认识。 例句： 成分残缺或赘余 （通过……使……；在……让……） 2、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育。 T4 成分赘余： （重复啰嗦） 1、我们教室里大约有40左右个人。 例句： 成分残缺或赘余 （约……余；余……左右； 约数……左右/上下） T3T7 1、词语搭配不当 例句： （1）、一个人找准了人生的起点，等于降低了与成功的距离。（2014中考） （2）中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。 （注意：并列短语中常常有搭配不当的现象） 搭配不当 T2 2、固定关联词搭配不当 例（1）、“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。 （常见关联词：不但/不仅……而且……；与其……不如……；宁可……也不……； 之所以……是因为……；如果……就……；即使……也……；不是……而是……） 搭配不当 1、前后矛盾： 例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。 （“基本”和“都”任意去掉一个） 不合逻辑 2、多次否定引起混乱： 例句1：为了避免踩踏事件不再发生，教育部门强化了安全管理措施。 不合逻辑 注意：“阻止、防止、否认、怀疑、避免、幸免、难免、切忌”+否定词 此类句型 ——有病 T1T2 3、一面与两面搭配不当 例（1）、能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在于提升公民的文明素质。（2014中考） （注意：“能否”、“有无”、“优劣”、“成败”、“好坏”、“强弱”含有两面意思，后面或前面却只对应一面意思。 此类句型——有病） 不合逻辑 例（2)、良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键。 T2 语序不当 例句1：中国开辟了最早、持续时间最长的反法西斯战场，是打败和抗击日本法西斯的主要战场。 例句2：老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。 T8 也称歧义句；把两句话的意思合在一句里说，结构混乱 例句1：记者到学校里采访到许多张老师的 事迹。 句式杂糅 例句2：《出师表》的作者是诸葛亮写的。 例1：那五箱书，准备 岳阳一中图书馆吗？ 表意不明 送 1.赠送 2.运送 例2：校长、副校长和 学校领导出席了这届迎新会。 表意不明 其他 1其他学校 2其他领导 例句3：唉，友谊的小船说翻就翻！我想静静。 解 题 策 略： 2、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊 的，就有可能有语病。 3、特别注意容易重复的词语： “目的是为了……”、“约……左右”、“更加变本加厉”、“让它顺其自然”、“忍俊不禁地笑起来”、“从心里发自肺腑”、“浑身被打得遍体鳞伤”、 “一个刻骨铭心的难忘的教训” 1、排除法 课堂练习： 2012年岳阳中考：下列各项中有语病的一项是（ ） A、也许我们不能复制林书豪的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。 B、能否根治中小学生沉迷网