北大医学医学统计学教学课件第一章绪论.pptVIP

课程设置 承担单位：公共卫生学院妇幼卫生系 课时：理论课：24学时 实习课：33学时 考 试：3学时 共计60学时 授课人：理论课 王晓莉、任正洪 实习课 罗树生、石 玲 地点：3教上大课 图书馆机房403室上实习 时间：星期日下午：1：30-4：30 星期2、4晚上 6：30-9：30两组 授课方式：重点讲解（以复习为主） 教材： 实习课：实习指导 理论课：无指定教材 参考书： 1.王燕、安琳主编. 卫生统计学.北京大学医学出版社.1999.8 2. 倪宗瓒主编.卫生统计学.人民卫生出版社 3.余松林主编.医学统计学.人民卫生出版社.2003.3 4.卢纹岱、朱一力等主编.SPSS FOR WINDOWS从入门到精通.电子工业出版社 5.魏宗舒、施锡铨等主译.统计学.中国统计出版社 授课内容（包括主要SPSS操作程序） 前言 第一章：绪论 第二章：计量资料的统计描述及应用 第三章：计量资料的假设检验 第四章：方差分析 第五章：直线相关与偏相关 第六章：线形回归分析 第七章：计数资料的统计描述及假设检验 第八章：Logistic回归分析 第九章：因子分析 联系方式 办公室：新公共卫生楼807 电话 e-mail: dmch@ 网页：/wang.htm 如何学习统计学 统计思想 统计方法 统计实习 阅读文献 应用：分析数据、 写论文 第一章 绪论 一、什么是统计学 二、统计工作的步骤 ? 三、统计资料的类型? 四、几个基本概念 ? 一、什么是统计学 哲学和辩证法的研究对象 统计学的研究对象： 统计学就是研究数据及其存在规律的科学。 生活中的统计学 如何判断药物的疗效？ 明天是否下雨？体育彩票能否中奖？ 子女为什么象父母，其强度有多大？ 美国的民意测验是如何进行的？ 中国的市场调查的可信性有多大？ 二、统计工作的步骤 第一步设计(design)： 第二步收集资料(collection of data)： 第三步整理资料(sorting data)： 第四步分析资料(analysis of data)： ? 三、统计资料的类型 1. 计量资料 定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料。 特点：有度量衡单位 多为连续性资料 2. 计数资料 定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。 特点：没有度量衡单位 多为间断性资料 3. 等级资料 　定义：介于计量资料和计数资料之间的一种资料，通过半定量方法测量得到。 　特点： 　　☆ 　每一个观察单位没有确切值 　　☆　各组之间有性质上的差别或程度上的不同。 四、几个基本的统计学概念 总体与样本(population and sample) 变异(variation ) 误差 (error) 概率(probability) 1、总体与样本(population and sample) 总体： 根据研究目的确定的研究对象的全体。 样本：总体中有代表性的一部分。 3、误差 统计上所说的误差泛指测量值与真值之差，样本指标与总体指标之差。主要有以下三种：系统误差、随机测量误差、抽样误差。问题：哪类误差用统计学方法可以控制？为什么？ （1）系统误差 概念：指数据搜集和测量过程中由于仪器不准确、标准不规范等原因，造次观察结果呈倾向性的偏大或偏小，这种误差称为系统误差。 特点：具有累加性。 （2）随机测量误差 概念：由于非人为的偶然因素，对于同一样本多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。 特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以减小甚至消除随机测量误差。 （3）抽样误差 概念：样本指标与总体指标之间的差别。 特点：有抽样， 抽样误差就不可避免。 统计上可以计算并在一定范围内控制抽样误差。 减少抽样误差的方法： （1）改进抽样方法，增加样本的代表性; （2） 增加样本量; （3）选择变异程度较小的研究指标. 4、概 率  概念：描述随机事件发生可能性大小的数值，常用P来表示。 大小：P的大小在0和1之间。通常一个