《燕子》-课件设计（公开).pptVIP

* 读书要求： 读准字音，画出带有生字 的词语，把课文读通顺。 学习生字 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 jùn qiào fú zēng lüè ǒu zhān yàng pǔ 学习生字 俊 俏 拂 增 掠 偶 沾 漾 谱 学习词语 俊俏 聚拢 增添 五线 音符 翅膀 吹拂 掠过 偶尔 波纹 荡漾 俊（ ） 俏（ ） 拢（ ） 拂（ ） 峻（ ） 悄（ ） 笼（ ） 佛（ ） 骏（ ） 稍（ ） 垄（ ） 沸（ ） 符（ ） 谱（ ） 沾（ ） 奏（ ） 附（ ） 普（ ） 粘（ ） 凑（ ） 组词语 俊俏 峻岭 骏马 俏丽 悄然 稍微 聚拢 笼罩 垄断 吹拂 仿佛 沸腾 符号 附加 乐谱 普通 沾染 粘贴 奏乐 紧凑 俊俏 —（ ） 聚拢 —（ ） 生机 —（ ） 掠过 —（ ） 近义词 俏丽 生气 聚集 拂过 反义词 偶尔 —（ ） 增添 —（ ） 俊俏 —（ ） 机灵 —（ ） 经常 丑陋 减少 死板 默读课文： （1）标出自然段序号，想想每个 自然段讲的是什么？ （2）画出自己不理解的词句。 仔细读课文，写出每一自然段的大概意思。 第一自然段：________________________________ 第二自然段：________________________________ 第三自然段：________________________________ 第四自然段：________________________________ 描写燕子活泼可爱的样子。 描写光彩夺目的春天。 描写了燕子飞行时的样子。 描写了燕子停歇时的样子。 课文是从哪几个方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？ 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 俊俏轻快 一身（ ）的羽毛，一对（ ） 的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了 （ ）的小燕子。 乌黑光亮 剪刀似的 活泼机灵 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。 自由读第二自然段: 课文抓住了哪些景物特征来表现春天的？边读边勾画出有关词语。 青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。 比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？ 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 自由读第三自然段:这段课文是从哪个方面来描写燕子的？燕子飞行有什么特点？ 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。 掠 叫 飞 横掠 沾 荡漾 A、几对燕子飞倦了，落在电线上。 B、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。 *