《高一生物《生长素的生理作用》(课件)》-课件设计（公开).ppt

案例：扦插(富贵竹) 1. 实验原理: 探究活动: 1. 实验原理: 生长素类似物 具有与IAA相似的生理效应 探究活动: 1. 实验原理: @-萘乙酸(NAA)、2、4—D 生长素类似物 具有与IAA相似的生理效应 探究活动: 2. 实验过程 　　目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？ 2. 实验过程 　　取材：枸杞、垂叶榕、叶子花(勒杜鹃)、垂柳 　　目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？ 2. 实验过程 　　取材：枸杞、垂叶榕、叶子花(勒杜鹃)、垂柳 　　目的：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度？ 　　方法：(浸泡法)把插条的基部浸泡在配制好的2，4-D溶液中，深约3cm，处理3小时。处理完毕进行扦插 2. 实验过程 不生根 生根 生根 生根2cm 生根 不生根 不生根 垂 柳 生根 生根明显 生根 不生根 不生根 ------- ------- 叶子花 ------- ------- 生根 生根明显 不生根 ------- ------- 垂叶榕 8 mg.l-1 7 mg.l-1 6 mg.l-1 5 mg.l-1 4 mg.l-1 3 mg.l-1 2 mg.l-1 3.实验结果 枸杞：不用生长素类似物，先长芽，还没长根 枸杞 不用生长素类似物，先长芽，还没长根 垂叶榕 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 叶子花 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 2 mg.l-1 3 mg.l-1 4 mg.l-1 5 mg.l-1 6 mg.l-1 7mg.l-1 8 mg.l-1 垂柳 4. 实验结论： 探究活动： 4. 实验结论： 生长素类似物能促进扦插的枝条生根 探究活动： 4. 实验结论： 生长素类似物能促进扦插的枝条生根 不同植物的最适浓度不同 探究活动： 　　1. 植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是 　　A. 只能抑制植物生长 　　B. 高浓度时促进生长，低浓度时　　　 抑制生长 　　C. 高浓度时抑制生长 　　D. 只能促进植物生长 　　1. 植物生长素对植物的新陈代谢和生长发育等生命活动起着很重要的调节作用，其特点是 　　A. 只能抑制植物生长 　　B. 高浓度时促进生长，低浓度时　　　 抑制生长 　　C. 高浓度时抑制生长 　　D. 只能促进植物生长 　　2. 植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于 　　A. 侧芽缺乏生长素 　　B. 侧芽产生生长素过多 　　C. 侧芽受光照少 　　D. 侧芽积累生长素过多 　　2. 植物主杆生长迅速而侧枝生长相对缓慢，是由于 　　A. 侧芽缺乏生长素 　　B. 侧芽产生生长素过多 　　C. 侧芽受光照少 　　D. 侧芽积累生长素过多 　　3. 在棉花栽培过程中，需要摘心（打顶）使侧芽的生长素量 　　A. 增加，以抑制其生长　　B. 增加，以利其生长 　　C. 减少，以抑制其生长　　D. 减少，以利其生长 湖南长郡卫星远程学校 2008年上学期 制作 03 第2节 生长素的生理作用 问题探讨？ 问题探讨？ 　　1. 对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？ 　　2. 对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？ 问题探讨？ 生长素的生理作用 生长素的生理作用 (1) 既能促进生长，也能抑制生长； (2) 既能促进发芽，也能抑制发芽； (3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 生长素的生理作用 (1) 既能促进生长，也能抑制生长； (2) 既能促进发芽，也能抑制发芽； (3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 生长素的生理作用 (1) 既能促进生长，也能抑制生长； (2) 既能促进发芽，也能抑制发芽； (3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 双重性生理作用 生长素的生理作用 (1) 既能促进生长，也能抑制生长； (2) 既能促进发芽，也能抑制发芽； (3) 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 双重性生理作用 浓度较低——促进生长 浓度过高——抑制生长 生长素的生理作用 植物对生长素的敏感程度如何呢? 生长素的生理作用 植物对生长素的敏感程度如何呢? (1) 营养器官＞生殖器官 (2) 根＞芽＞茎 (3) 幼嫩细胞＞衰老细胞 (4) 双子叶植物＞单子叶植物 生长素