《苏教版第十册《司马迁发愤写史记》-课件设计（公开).pptVIP

读准词语： 司马迁自幼深受父亲的影响和熏陶，二十岁就开始漫游全国，考察历史遗迹，了解风土人情，后又随汉武帝巡守，游历各地。这些经历为司马迁日后撰写《史记》积累了大量的资料。 我每日腹中肠子九转，精神恍恍惚惚，每当想到这种耻辱，就汗流浃背，沾湿衣裳，我再也没有脸面到父母坟前尽孝，再也没有勇气走在街头，感觉自己简直就是个太监，连深山岩穴之中都没有我的藏身之处，简直生不如死！ 鱼跃龙门变成龙 还看鲤鱼雌与雄 假如非雄也非雌 跃上龙门也非龙 那是父亲临终前沉甸甸的嘱托 那是一颗不屈的心灵，是掷地有声的誓言 那是司马迁生命的结晶 读准词语： 今天，我们认识了一个伟大的人物（ ） 认识了一句千古的名句（ ） 认识了一部辉煌的巨著——（ ） * * 耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志 飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生 轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书 坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著 司马迁发愤写《史记》 （1）司马迁为什么要写《史记》？　　 （2）他又是怎样“发愤”写作的？　 （3）他是在怎样的情况下“发愤“写作的？（4）结果怎样？ 默读课文，思考： 　　请同学们自己读读第一、二自然段，想一想司马迁为什么会写《史记》的呢？ 司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。 环境的熏陶 　面对滔滔的黄河水，听着英雄们的故事，司马迁十分激动，他会想些什么呢？ “受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处游历，广交朋友，积累了大量的历史资料。” 父亲的影响 年少时，还有什么原因促使司马迁发愤写史呢？ 牢记父亲的嘱托 　　 　　司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇！” 此时的司马迁可能会想些什么呢？说些什么呢？ 司马迁也早已______，他_______ 地说：“______________________。” “司马迁牢记父亲的嘱托，每 天忙着研读历史文献，整理父亲留 下来的史料和自己早年走遍全国搜 集来的资料。” 牢记父亲的嘱托 　　 　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。 酷　刑 　　腐刑：又称宫刑，是使人失去生殖能力的刑罚，是最惨无人道、最灭绝人性的。受了这种刑罚，就成了像太监一样的人。它带给受刑者的，不仅是肉体上的巨大伤害，更使其心灵蒙受了永远的耻辱。它使正常人的身体残缺，心灵残缺，使一个原本顶天立地的男子汉再也不能昂首挺胸地活着！ 　　遭受酷刑的司马迁，真是痛不欲生，他（ ） 　　司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头， 了此残生。 　　司马迁受刑后是怎么想的？又是怎么做的呢？用“——”画出司马迁怎么想的句子，用“～～”画出司马迁怎么做的句子。 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？ 我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 冬天的早晨，凉气袭人，当人们 ???????，他已经??????????。 夏天的中午，烈日当空，当人们 ???????，他仍然??????????。 无数个夜晚，月黑风高，当人们 ????????，他依然??? ???? ????????????????????????????????????????????????????。 　　就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。 这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。 耳濡目染 名山大川 博览群书 专心致志 飞来横祸 悲愤交加 血溅墙头 了此残生 轻于鸿毛 重于泰山 忍辱负重 奋笔疾书 坚持不懈 毕生心血 前无古人 辉煌巨著