影响学生学业成绩的家庭跟学校因素分析解析_赵必华.pdfVIP

， 2013年第3期 No.3 2013 ， （总第398期） EDUCATIONAL RESEARCH General No. 398 影响学生学业成绩的家庭与学校因素分析* 赵必华 ［摘 要］ 基于对53所学校校长、490名初三教师、4010名初三学生的问卷调查和 学生中考成绩，运用两水平HLM分析，探讨影响学生学业成绩的家庭与学校因素。研究 发现：校际差异可解释学生成绩22.66%的变异；在个体层面，学生家庭社经地位、课内学 习资源、家长学习期望与学习参与对学生成绩具有正向影响，而参观文化场所、学习文艺 课程、家长学校参与影响为负；在