大自然的语言课件课本.ppt1.ppt

大自然有语言吗;要是你在野外迷了路;大自然在水面上写着 ……;大自然在蓝天上写着 ……;大自然在四季里写着;草儿青葱;溪水欢舞;花儿盛放;荷儿舒展;硕果累累;层林尽染;叶落知秋;衰草连天;银装素裹;这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是……;大自然的语言;竺可桢（1890-1974），浙江 上虞人。我国现代卓越的科学 家。他一生在气象学、气候学、 地理学、自然科学史等方面的 造诣都很高，而物候学也是他 呕心沥血做出了重要贡献的领 域之一。我国现代物候学的每 一成就都是和他的工作分不开 的。;“大自然的语言”是什么意思？;解题;检查预习;;1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观测对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？;;;;4、研究物候学有什么意义？;本文说了哪几个问题（结构层次）？;5、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。;描述物候现象;;第二自然段;品味：第一段哪些词语用得生动典雅？;研读探析;物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？ ;“左右”一词可否去掉？为什么？;不能。 这里运用了逻辑顺序。 ;纬度的差异;全文的说明顺序;归纳小结; 《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。;举例子是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。; 一、指出下列各句运用的说明方法;2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。;3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？;5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。;本文在语言运用上有什么特色？举例说明。;拓展延伸;高下的差异对物候的影 响;高下差异;两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若;三月的内蒙古草原 ;纬 度 差 异;梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。??? ;经度对物候的影 响;古今差异对物候的影 响;亲近自然，探索奥秘;描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬;　雨中闻蝉叫，预告晴天到。 　 早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。; 麻雀囤食要落雪。 　 蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水，有雨来。 燕子低飞要落雨。 ;古代农谚选粹 ;二十四节气名称的意义： 立春、立夏、立秋、立冬“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。 夏至、冬至 古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。;春分、秋分 :“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。雨水 : 降雨开始，雨量增多。惊蛰 : 开始打雷，气温上升，经过冬眠的动物开始活动。 清明 天气晴朗，万物滋生。 谷雨 雨量增多，谷物茁壮生长。;白露 气温降低，出现露水。 寒露 天冷，露水很凉。 霜降 开始下霜。 小雪、大雪 开始下雪，至大雪时形成积雪。 小寒、大寒 一年中最冷的季节。;二十四节气歌 　　春雨惊春清谷天， 　　夏满芒夏暑相连。 　　秋露露秋寒霜降， 　　冬雪雪冬小大寒。