农村初中家校共育现状跟对策初探.docVIP

PAGE PAGE 3 新道德教育课题实验研究论文 论文题目农村初中家校共育现状及对策初探 姓 名 陈小娟 县市区 岱岳区 单 位 泰安第十六中学 邮 箱 759113739@ 2015 年10月 农村初中家校共育现状及对策初探 内容摘要：本文分析了现阶段农村初中家校共育的现状： 1．农村学生家庭区域的分布特征造成了家校不易互动 2．农村学生家长缺失的德育意识导致了家校没有互动 3．农村学生家长错误的德育方法表明了家校需要互动 提出了应对策略： 1．遵循“对事不对人”的原则，通过调查分析，确选有必要互通的信息。 2．遵循“经济、高效”的原则，通过分析比较，研究师长互访的途径及其适用性。 3．遵循“灵活机动”的原则，在动态的活动中研究、生成家校互助的资源，并利用这些资源开展互助活动。 通过家校共育，做到了与家长的有效沟通，有效解决了存在农村初中生身上体现出的主要问题。 引 言 家庭教育是未成年人教育的重要环节，家庭环境、家长教育方式等直接影响未成年人思想道德素质的完善。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》：明确指出“学校教育、家庭教育、社会教育紧密配合。学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充、形成合力。” 也就是说学校应主动把家长纳入学校合