美国发展0-3岁早期教育的经验跟启示.pdfVIP

第 34 卷 第 4 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 34 No.4 2012 年 7 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EDITION ） Jul. 2012 美国发展 0-3 岁早期教育的经验及启示 张 敏 （合肥幼儿师范高等专科学校 学前教育部，安徽 合肥 230011 ） 摘 要：美国 0-3 岁早期教育起步较早，近几十年来发展迅速，成效显著，有许多成功的经验值得我们学 习和借鉴，如通过立法保证早期教育的经费投入；政府对早期教育高度重视，不断推出新的教育计划；企 业积极支持托幼机构发展；在全美幼儿教育协会的科学引领下，制定了高质量托幼机构的标准、教师任职 资格标准，为 0-3 岁婴幼儿确定适宜的教育内容，保证早期教育的质量；专家和教师参与早期教育的专项 研究，为教育工作提供理论支撑；早期教育机构发展多样化，满足了不同家庭的需求；家长积极参与培训 计划，配合早教机构共同育儿。 关键词：0-3 早期教