1204z1培养方案-首都师范大学.DOC

公共管理信息化理论与技术学科（1204Z1）硕士研究生 培养方案（2017级） 一、培养目标 总体要求：培养德智体全面发展适应高层次、型人才。要求有良好的政治素质掌握具有复合型、应用性的知识结构。 具备从事公共管理与公共政策分析的能力熟练运用管理技术与现代信息技术的能力 熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料 六、中期考核 各学科应以笔试和口试相结合的形式明确对研究生中期考核工作的具体要求和措施。考核硕士生的学习态度和学风表现，课程成绩及实习实践环节的修业表现，以及在论文选题和实际工作中表现出来的自学能力、综述能力、创新能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 七、科学研究 （一）课程研习制度 严格执行公共课、基础课、必修课、选修课的课程体系，参加相应的课程考试，修完硕士研究生阶段所必需修完的学时/学分，并完成任课教师或导师指定完成的研习任务。 （二）定期指导交流制度 研究生应与导师进行定期和不定期的沟通交流，就学业进程和学术科研中的问题开展讨论探究，要求至少每月一次。 （三）学术报告制度 重视课题研究、专题研讨、学术报告等学术训练环节。研究生在读期间，听取一定数量的学术讲座；每年阅读一定数量的经典著作或国内外学术名著。基础课研修完毕后，定期举行读书报告会和学术研讨会，学生要针对学习研究过程中的理论实践领域问题开展研究，形成相应学术成果。 八、学位论文 学位论文是硕士生培养工作的重要组成部分，是对硕士生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养硕士生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。修满规定学分、完成规定研究生，方能申请学位论文答辩。范畴，应体现专业发展的前沿理论，关注社会发展中的重大实践问题。 应注意发挥研究生的个人才能和特长 论文的写作在导师的指导下由研究生本人独立完成，要求立论正确，逻辑严密，论证充分，材料详实，文字通畅，具有独到见解和一定创新。 学位论文的格式参照《大学研究生学位论文格式的统一要求》。 论文完成后，须经专家教授评阅（其中至少1名校外专家），评阅通过后，组织答辩。 九、培养方式 研究生入学后根据培养方案的规定制定研究生个人培养计划，因材施教。 在导师及导师组的指导下，研究生以自学为主，定期进行讨论；大量阅读有关专著及有关文献，并作读书笔记和写心得体会；理论联系实际，关注专业的国内外学术动态及最新成果，关注国家经济政治体制改革及社会保障制度改革的进程及出现的新情况和新问题，并积极参加有关问题的调研，并写出调研报告，供有关决策部门参考。 十、必读文献 文献阅读主要书目和期刊目录 序号 著作或期刊的名称 作者或出版单位 备注（必读或选读） 1 管理研究方法论 李怀祖 必读 2 商务智能与数据挖掘 张公让 必读 3 政府信息资源管理 王新才 必读 4 智能决策方法与智能决策支持系统 杨善林 必读 5 电子政务：信息时代的政府再造 蔡立辉 必读 6 公共信息资源管理 傅荣校 必读 7 决策支持系统与商务智能 李东、梁定澎 必读 8 信息安全导论 李剑朱小栋徐欣 吴忠 朱君璇 1 公共经济学专题 54 3 1 政治学专题 54 3 2 公共管理名著选读 36 2 2 电子政务 36 2 2 社会保障理论与前沿 36 2 2 组织行为学 36 2 2 选修课（5学分） 2000008 *社会科学研究方法 54 3 2 *公共危机与政府应急能力建设 18 1 3 *公共部门人力资源管理专题 18 1 3 公共信息资源管理 18 1 智能管理与决策 18 1 公共信息安全 18 1 知识管理与数据挖掘 18 1 科研选题与论文写作 18 1 补修课 3290324 数据库技术 3290305 面向对象程序设计 必修环节 （4学分） 290000888 教学实践 2 3 290000886 文献综述与开题报告 1 3 290000887 参加学术活动 1 5 注：带*的课为必选课 首都师范大学硕士研究生课程信息表(每门课程均需填写) 课程名称 公共管理理论与前沿 英文课程名 Public management theory and development 学时 54 学分 3 考核方式 考试 主讲教师 吴芸 师资队伍 刘亚娜、李春 教学目标 本课程系统讲授公共管理学的理论体系，对公共管理学的研究对象、研究内容、研究方法、研究