第七章节 语言跟文化.ppt

2、祖先崇拜 祭祀、祭祀品 祖宗庇佑 慎终追远 表现了华人对祖先崇拜的真诚与慎重 3、家庭移动性 “家庭团圆” “落叶归根” “五代同堂” “子孙满堂” “故乡一掬土，胜过他乡黄金屋” 中国大大家族结构，闲着了华人家庭从事地理上的移动，及对乡土眷恋的情怀 其他例子 1、忍辱耐劳 ---留得青山在不愁没柴烧 ---小不忍则乱大谋 ---欲速则不达 ---一分耕耘一分收获 ---百忍成金 2、互相合作 ---一人计短，两人技长 ---人多好办事 ---团结就是力量 ---二人同心其利断金 ---有福同享有难同当 3、义气与友谊 ---士可杀，不可辱 ---士为知己者死，女为悦己者容 ---天下兴亡，匹夫有责 ---人生得一知己，死而无憾 4、谦让与谨慎 ---人上有人，天外有天 ---骄兵必败 ---君子三思而后行 ---有备无患 5、乐天知命 ---船到桥头自然直 ---柳暗花明又一村 ---生死有命，富贵在天 ---谋事在人，成事在天 ---吉人自有天相 * 第七讲语言与文化 思考： 语言与文化的关系？？？ 语言与文化相互依赖、相互影响 语言是文化的重要载体 文化对语言有制约作用 一次,一位中国教授与一位西方留学生在交谈中提到“望子成龙”一词。 教授说 : “你父母大老远把你送到中国来学习汉语,他们是想 ‘望子成龙’啊!” 话音刚落 ,不料这位留学生竟瞪大眼睛反问教授 : “你说什么? 为什么要望子成‘龙’, 而不是望子成‘狗’啊?” 跨文化交际案例分析 原因分析 龙： 权力、吉祥、至尊、高贵 Dragon： devil, monster 狗： 鄙视，如：狗腿子、猪狗不如、狐朋狗友 Dog: 喜欢，如：Love me love my dog. top dog, lucky dog 本章知识框架 第一节 语言的特征 第二节 语言的变异与种类 第三节 语言与文化的关系 第四节 语言表达与价值取向 第一节 语言的特征 语言规则的差异，在跨文化沟通的过程中，容易产生无法预料的结果 如： 规则性 一中国留学生在宿舍学习，忽然听到外面有人喊”look out”，就把脑袋伸到窗外巧，恰巧一盆脏水从楼上泼下来。中国留学生又气又急。 楼上的美国人却大喊：“Didn’t you hear me saying ‘look out’?” 中国留学生大喊：“Yes, that’s why I look out.” 美国的两位老师（一男一女）进行汉语教学，教师（他们的本族语都不是汉语）用实物来教某些用语，他们用各种实物演示来教 “这是东西吗”——是，这是东西“这样的句子。 随后他们又教否定式的回答。 这位男教师指指自己说“这是东西吗？”女教师摇摇头说：“不，你不是东西。” 男教师又指指女教师问：“你是东西吗？”女教师又摇摇头说：“不，我不是东西。” 当时有个中国人在教室里听课，他几乎忍不住笑起来。事过后，当事人告诉两位教师汉语中说人“不是东西”是什么意思时，他们的脸马上红了，很难为情。 中国人说话较为含蓄，与西方人沟通时经常会出现交际障碍，如： 意义出自说话者 一中国学生去找其美国教授咨询问题 中国学生：How are you doing recently? 美国教授：Fine, thank you. 中国学生：Are you busy today? 美国教授：It’s Ok. Not very busy. …… 中国学生又寒暄了几句，见美国教授没有显示出“有时间、要帮忙”的意思，便不欢离去。 美国教授认为中国学生很奇怪，无缘无故问一些私人问题。 因时、因地造成的语言变化可能会造成跨文化交际的障碍 如：英英与美英的区别 变化性 某美国女士住在英国旅馆，该女士要求男服务员第二天早上敲门唤醒她。 男服务员说：OK, Ill knock you up tomorrow morning。 结果该男服务员被美国女士投诉。 “Knock up” 在美语里面是“get a woman pregnant”的意思。 第二节 语言的变异与种类 人类语言变化的多样性，种类繁多，其中六种对跨文化交际学具有高度重要性： 方言 学生团体： Let’s go hit the book. Did you bomb the exam? Let’s blow the class off. 美国黑人族裔： She the first one. He fast in everything he do. You out of game. 源自不同语系的族群接触后，自然生成的用语 Where where （哪里，哪里） People mountain peo