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备战期中2017-2018学年高一历史新人教版必修一同步:第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生
第5单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立
第18课 马克思主义的诞生
1.1871年3月,清人张德彝到巴黎为中国使节寻找馆舍,由于巴黎戒严,困顿巴黎,他在游记中记录了当时的见闻, “巴里(黎)无主也,叛勇行令”,并写到这些“叛勇”面对死亡, “其雄伟之气溢于眉宇”。他记载中的“叛勇”是指( )
A.资产阶级临时政府士兵
B.普法战争中的法国士兵
C.巴黎公社的战士
D.共产主义者同盟成员
解析: 由题中的“1871年3月”可以分析出“叛勇”处于巴黎公社时期,故C项符合题意。
答案: C
2.19世纪中期,“马克思、恩格斯的学说开始主导了欧洲和全世界的社会主义运动”。这种局面的出现主要是由于( )
A.马克思主义学说适应了工人运动的需要
B.欧洲各国工人运动获得迅速发展
C.马克思主义学说反映了社会发展的规律
D.资本主义制度的弊端日趋暴露
解析: 19世纪中期,工业革命还在进行中,但是资本主义制度的弊端日趋暴露,早期工人运动兴起;空想社会主义等理论虽然反映了不成熟的无产阶级的美好愿望,但其致命的弱点使其无法指导工人运动;为了适应时代和工人运动的需要,马克思、恩格斯创立了科学社会主义理论;1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,从此,工人运动和社会主义运动作为新的历史潮流发展起来,故A项正确;B、C、D三项虽有道理,但都不是主要原因,排除。
答案: A
3.“傅立叶……设想一种特殊的、自足的、精确人数为1620人的单位,人们一起生活,一起工作。”他的这种设想( )
A.得到了资产阶级的大力支持
B.推动了国际工人运动的发展
C.来源于工人阶级的斗争实践
D.是改革社会弊端的一种空想
解析:傅立叶属于空想社会主义的代表人物,根据对材料的理解他提出的这些改造社会、建立理想社会的美妙设想根本无法实现,D项正确。空想社会主义没有也不可能得到资产阶级的大力支持,A项错误,B、C两项是马克思主义诞生的意义和条件。
答案:D
4.列宁批评公社“在中途停了下来……一味幻想在国内树立一种最高的公理……没有夺取像银行这样的机构”。他们“过于宽大”,没有及时去消灭阶级敌人。列宁批判巴黎公社的失败是因为( )
A.缺乏经济基础 B.革命策略有问题
C.没有科学的指导思想 D.没有经验可借鉴
解析: 巴黎公社时期,马克思主义已经诞生,排除C项;19世纪三四十年代已经出现了三大工人运动,排除D项;巴黎公社没收逃亡资本家的工厂等措施,说明其有一定的经济基础,排除A项。列宁把巴黎公社的失败归结为革命策略有问题,B项正确。
答案: B
5.“压迫者和被压迫者,始终处于相互对立的地位,进行不断的、有时隐蔽有时公开的斗争,而每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。”《共产党宣言》的这一论述主要蕴含了( )
A.阶级斗争理论 B.无产阶级专政理论
C.资本全球扩张理论 D.无产阶级政党理论
解析: 本题主要考查《共产党宣言》的基本内容。《共产党宣言》阐述了阶级社会发展的一般规律,指出被压迫阶级反抗压迫阶级的斗争是阶级社会发展的动力,这是阶级斗争理论的主要内容,故A项符合题意。B、C、D三项在材料中均未体现。
答案: A
6.巴黎公社客观上实践了马克思主义的基本思想。这主要表现在( )
A.马克思领导了巴黎公社起义
B.工人武装通过起义夺取政权
C.政府全体成员均由市民选举产生
D.公社委员会没收私营企业
解析:解答此题关键在于理解题干中的“客观上实践了马克思主义的基本思想”,A、D两项与史实不符,马克思并没有领导巴黎公社,公社委员会也没有没收私营企业。C项虽是巴黎公社采取的措施,但并不是马克思主义的基本思想。只有B项反映了马克思主义的暴力夺取政权的思想。
答案:B
7.马克思说:“英勇的3月18日运动是人类从阶级社会中解放出来的伟大的社会革命曙光。”“曙光”的含义是( )
A.马克思主义诞生
B.建立无产阶级政权的尝试
C.工人运动的兴起
D.实现国际无产阶级的联合
解析:根据对材料的理解和所学知识可知“英勇的3月18日运动”指的是巴黎公社革命,巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,B项正确。
答案:B
8.“1848年,两个德国人向全世界宣告了一种新的社会主义理论诞生。”这种“理论”诞生的标志是( )
A.空想社会主义思潮的出现
B.《共产党宣言》的发表
C.巴黎公社的建立
D.共产主义者同盟的成立
解析:从“1848年”“两个德国人”“新的社会主义理论”等信息,可知这种“理论”是马克思主义;1848年2月《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,B项正确。
答案:B
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 由于“新和谐村”并不是真正与世界隔绝的,加入这个公社的人来自各个地方,抱有各自
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