基础教育课程改革与发展的状与展望.pptVIP

* 基础教育课程改革与发展的现状与展望 基础教育课程教材改革情况介绍 一、学生发展现状的反思 1、杨振宁教授一席谈 2）中美学生的对比 中国 美国 狭窄的专业 广泛的兴趣 训练面窄 训练面宽 训练扎实 训练无规则 渐进式 跳跃式 沉静 活跃 腼腆 大胆 缺少自信 自信 被动 主动 恭顺 傲慢 基础教育课程改革与发展的现状与展望 基础教育课程教材改革情况介绍 一、学生发展现状的反思 1、杨振宁教授一席谈 2、国内专家的看法 1）初一语文课文引发的争论 更多资源 1）初一语文课文引发的争论 初一语文课文《永不忘记》中两个主人翁的刻画，是价值观的负面导向。作者认为只有那些成绩好，记忆力强的学生才是好学生。 教师之间谈论话题的90%是学生的知识、技能和解题能力，而对学生的创造力、个性、态度、情意、品德、审美情操等的谈论不到10%。 2）学生发展现状分析 学生身心健康受到严重摧残，创造力匮乏，知识陈旧落后。 3）中国基础教育的优势与问题 3）中国基础教育的优势与问题 优势 问题 知识 实践能力 技能 创造