《如梦令--汤洁》-课件设计（公开).pptVIP

如梦令; 词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。;词牌是填词时用的曲调的名称 ，它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。 《如梦令》就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首《如梦令》只有词牌没有题目。;;作者简介 ;如梦令 李清照 常记/溪亭/日暮， 沉醉/不知/归路。 兴尽/晚/回舟， 误入/藕花/深处。 争渡，争渡， 惊起/一滩/鸥鹭。 ;;合作探究题一;常记： 溪亭： 日暮：  沉醉： 归路： 兴尽：;;常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ;常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 ;兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 ;兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 ; 这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而“误入”一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的“不知归路”相呼应，显示了她的忘情心态。; 连用两个“争渡”，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 ;【译文】经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。快速地划，快速地划，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。; 这首小令用词简练，只选取了几个片断，把移动着的风景和作者怡然的心情融合在一起，写出了作者青春年少时的好心情，让人不由地想随她一道荷丛荡舟，沉醉不归。正所谓“少年情怀自是得”，这首诗不事雕琢，富有一种自然之美。 ;（1）这首词记叙了一件什么事？ （2）词人写作的是当天的事吗？ （3）这件事发生在什么季节？ （4）词人是一个人去的吗？ （5）为什么会误入？ （6）为什么词人会常想起这件事呢？;常 记;词人回忆了一次愉快的郊游情景，因醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。;　　晋朝的王徽之，是大书法家王羲之的儿子。在一个雪夜，他从山阴家中出发，泛舟剡（shàn)溪，为的是忽然兴至，要去访问一???朋友戴安道。等到了戴家门口，他并没有走进去，就吩咐回舟而归了。有人训他为什么这样，他说：“乘兴而来，兴尽而返，我又何必见安道呢？”;【布置作业】;　 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓手不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。;