历史与社九年级(全一册)3.pptVIP

; 《历史与社会》九年级(全一册) 《历史与社会》九年级(全一册)是根据中华人民共和国教育部制定的《历史与社会课程标准（一）》编写的，它是在听取专家、实验区师生意见与建议后，在原来九年级上下册的基础上合并为全一册的，供今年秋季入学的九年级学生使用。全册分四个单元，22课， 约需44课时。 ; ;二、本册教材的基本框架;;三、本册教材的体例;;五、知识体系;“古代文明”教学目标; 第一课 讲述世界历史与文化的开端——史前时代 本课主题之一是一个重要的命题，即人类是自然界长期演进的产物，均由某种古猿演化而来。本课采用学界通行的观点，将正在形成中的人到完全形成的人（能人）的简要过程做了必要的介绍。 本课的主题之二是讲述人类在社会领域取得的最初进步，包括工具制作技术和采集狩猎能力的提高，人类最初的社会组织的进化。其线索是：新石器时代（约1万年前）——农业和畜牧业的发明——村落定居时代——金属器的发明和城市的出现——人类进入文明时代。;第一课 文明社会的曙光（2课时）;约20万年前，人类从猿人向现代人过渡。 约5万年前，人类祖先的体制形态已于我们没有差别， 人种形成，三大人种都由猿人脱胎而来。 科学观点：人类有共同的祖先;建议：本框的《读与思》中设计的问题在七年级时曾出现过， 所以不要用太多时间。辅文部分一定要指导学生阅读，因为 它实际上介绍的是人