鄂教版小学六年级科学下册：月相的成因_课件1.pptVIP

月相的成因 分析月相的成因 模拟月相的成因 认识月相的成因 分析月相的成因 月相的变化是怎样形成的？ 农历上半月——亮面在右边，由缺逐渐变圆 农历下半月——亮面在左边，由圆逐渐变缺 分析月相的成因 下图是用来说明月相变化的示意图，外圈部分是我们看到的月相，内圈部分是月球实际的受光情况。试根据这一示意图，分析月相变化是怎样形成的。 太阳光 分析月相的成因 讨论 当月球处在地球和太阳之间时，我们看到的月球是什么样的？ 当地球处在太阳和月球之间时，我们看到的月球又是什么样的？ 分析月相的成因 讨论 月相的周期性变化可能是怎样形成的？ 太阳光 模拟月相的成因 模拟月相成因实验 用粘土团做一个球（或用其他的球）代表月球，把球的一半涂成白色，表示被太阳照亮的部分，一半涂成黑 色，表示太阳不能照射的部分。在靠墙处挂 一盏电灯或者画一个太阳贴在墙上表示太阳， 在地上画一个圆圈表示月球绕地球公转的轨 道。一名同学拿着月球站在圆圈中心慢慢转 动，注意转动时使球的白色的一半始终对着 “太阳”。 模拟月相的成因 月相变化是月球在不停地绕地球自西向东公转的结果。 认识月相的成因 科学家在研究月相变化的时候得出了这样的结论： 月球是地球的卫星，它在不停地围绕地球公转，公转的方向是自西向东的；月球本身不会发光，我们看到的月光是月球反射的太阳光；月相变化是月球在不停地围绕地球公转的过程中发生的。 小资料 谢 谢