人教版七年级地理下册《印度》教学设计.docVIP

第七章 第三节 印度 教学设计 一、教材分析 （一） 三维目标 知识与技能： 利用地图说出印度的地理位置和地形特征； 读图分析印度的气候特点，进而分析水旱灾害频繁的原因； 学会运用文字和数字资料说明印度人口增长的特点，以及人口 过度增长与资源、环境及经济发展的关系。 过程与方法目标： 加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置 的能力； 让学生学会运用文字、数据、地图等资料，说明地理事物的特 点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。 情感、态度和价值观目标： 进一步丰富学生学习地理的成功体验，激发形成对地理事物进 行分析、探究的兴趣； 在学习中形成正确的环境观和人口观； 进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习 惯。 （二） 教学重点、难点 重点：印度的水旱灾害、印度的人口特点及其对资源、环境和经 济发展的影响。 难点：分析造成水旱灾害频繁的原因；人口过度增长与资源、环 境及经济发展之间的关系。 （三）教材的处理 为丫使学生的学习思路更加有条理，以学生喜欢的西游记主题 曲《敢问路在何方》导入，引出“人口众多，自然灾害频繁”的印 度，从寻位置、判地形、看人口、识气候四个模块让学生在轻松、 愉快的课堂气氛中学习。 二、教与学过程设计 （一） 、导入新课 展示课件：，播放西游记主题曲《敢问路在何方》情景导入，出 示课题。 （二） 、新课教学一一印度之旅 图片欣