山西省忻州市田家炳中学2017-2018学年人教版高一地理必修一导学案：第2章 第3节 常见天气系统（第1课时）.docVIP

第二章 地球上的大气 第三节 常见天气系统（共2课时 第1课时） 【学习目标】 1．能说出气团、锋的概念并能掌握它们的分类和特点。 2．能总结出冷锋、暖锋、准静止锋的形成过程及其影响下的天气状况。 3．能结合锋面天气图分析天气状况。 【自主学习】 一、课前预习 1.感知教材： 整体把握课本，将你理解的主干知识用思维导图的方式画一幅知识结构图。 2.识记教材： （1）认识并默写出气团的性质和分类。 （2）识记锋的分类，并能用绘图的方式表示冷锋和暖锋。 （3）能分别说出某地冷锋、暖锋过境前、过境时以及过境后的天气状况。 3.初探问题： （1）读课本P41图2. 18分析并能表述锋的形成过程。 （2）能根据所描述天气现象判断出锋的种类。 二、基础检测 1．水平方向上①________、②________等物理性质分布比较均一的大范围空气，叫做气团。两种冷暖性质不同的气团相遇时，形成③________和④________，统称为⑤____。锋面自地面向高空⑥____气团倾斜。锋面附近常伴有一系列的⑦__________等天气。 2.冷锋是⑧____气团主动向⑨____气团方向移动的锋。冷锋过境后，⑩____气团替代了原来?______气团的位置，气压?_______，气温和湿度?_______，天气转好。暖锋则相反。冷锋在我国一年四季都有，尤其在?____半年更常见。 3．准静止锋是冷暖气团势力相当，使?________来回摆动的锋。如长江中下游地区初夏的“梅雨”天气，就是由准静止锋造成的。 4.关于锋面的叙述，正确的是（ ） A.锋面总是朝运动方向前方倾斜 B.锋面以下是冷气团，以上是暖气团 C.冷锋是向冷气团方向移动的锋 D.暖锋过境后，气温下降，气压升高 5.读图，回答下列问题。 (1)该图为________锋示意图，该图所示锋面的移动方向是________。 (2)该锋形成的降水多在锋________(前、后)。 (3)该锋过境后的天气状况为_____________________________，原因是___________ _____。 (4)各种锋面附近天气共同点是______________________，各种锋过境后天气的共同点是____________________。 三、自学思疑 【课堂学习】 一、创设问题 1.为什么人们常说“一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒”？ 2.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所描述的天气现象是由哪种天气系统引起的？ 二、再生新疑