集合的跟义跟其表示课件课本.pptVIP

我先自我介绍，而后请部分同学自我介绍一下． 　　在介绍的过程中，同学们都不约而同地提及“家庭”、“学校”、“班级”、“男生”、“女生”等词语，这些所涉及的范围与“学生×××”相比，它们有什么区别，又有什么联系呢？ 数学建构 集合的含义： 　　一般地，由在一定范围内不同的、确定的对象的全体组成一个集合． 构成集合的每一个个体都叫做集合的一个元素． 高一(4)班学生； 高一(4)班女生； 下列对象能构成集合的有哪些？不能构成集合的又有哪些？为什么？ 高一(4)班喜欢数学的学生； 高一(4)班高个子男生； 小结： 什么样的对象能构成集合？ 确定的 不同的 每一个 大写拉丁字母 小写拉丁字母 研一研?问题探究、课堂更高效 ∈ a∈A ? a?A N N*或N＋ Z Q R / ∈ ∈ ∈ ∈ ∈ 数学建构 集合的语言描述： 1．用自然语言描述 高一(4)班全体学生组成的集合； 2．用数学语言描述 高一(4)班全体班干的集合； {x|x是高一(4)班学生} {x|x是高一(4)班男生} 列举法—有限个元素． 描述法—适用所有； {×××，×××，××，×××} 数学应用 例1．表示下列集合： 中国直辖市 方程x2－2x－3＝0的解 不等式2x＋1＞0的解集 中国国旗的颜色 方程x2―2x＋1＝0的解呢？ 方程x2―2x＋3＝0的实数解呢？ 空集 互异