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高中课程标准实验教材数学 (必修4) 简介;数学(必修4)的内容;本册教材的主要特点;第1章 三角函数;老教材的定位： 学习和研究一种新的数学工具：三角函数 提供背景：一个应用题（确定函数的最大值） 提出问题：无 明确任务：研究三角函数的意义，性质和应用 学习起点：三角函数究竟是什么？ ;新教材1的定位： 学习和研究描述周期现象的重要数学模型：三角函数 提供背景：广泛存在的周期性现象 提出问题：如何用数学的方法来刻画这种周期性现象 明确任务：研究三角函数(刻画周期性变化规律的数学 模型)的意义，性质和应用 学习起点：三角函数究竟是什么？ ;　苏教版教材的定位： 展示对周期现象进行数学研究的过程，即建构刻画周期性现象的数学模型的过程 提供背景：自然界广泛存在着周期性现象，圆周上 一点的运动是一个简单又基本的例子 提出问题：用什么样的数学模型来刻画周期性运动? 明确任务：建构这样的数学模型. 教学起点：对周期性现象的数学研究;3. 教材特点;以“数学地研究”的一般程序来组织教学内容 （1）教材以”建构—研究—应用”为主线展开 （2）教材充分发挥学习“函数”一章的经验在 建构“刻画周期性的数学模型”中的作用 （3）教材对传统的教学内容做