《故都的秋》-课件设计(公开).pptVIP

故都的秋 破题感知 “故都”北平,即现在的北京,作者为什么不称“北平的秋”而叫“故都的秋”呢? 参考：北平曾作过元、明、清三个朝代的都城,可谓历史悠久,文化深厚,突出北平历史悠久。“故”有“从前的”、“过去的”的意思。人们对“从前的”、“过去的”的事物往往会产生怀念、眷恋等感情。譬如:漂泊在外者称自己魂牵梦萦的家乡为“故乡”,对与自己友情深厚的朋友称“故人”。从“秋”字可以看出,文章描写的是秋景。 标题－这是--篇饱含着眷恋深情的情景交融的文章。 秋风萧瑟，残荷听雨， 秋有声； 霜叶黄花，秋草碧水， 秋有色；天高云淡，北雁南飞， 秋有形。 你听到了哪些秋声？看到了哪些秋色、秋形？引发怎样的感受？ 自主探究 阅读课文，思考： 1、思考：有人写秋声，有人写秋形，有人写秋色，郁达夫写的是什么？注意找出文中关键性的词句（文章的文眼在哪里？）。 2、说说哪句话最能概括故都的秋之特点呢？ （可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。） 3.作者在文中是通过哪些景物描写来具体品味这个秋味呢？ （３段牵牛花，４段槐树，５段秋蝉，６—10段秋雨，11段果树。） 作者在对这些具体景物的描绘中，是如何体现“清、静、悲凉”之秋味的？ 秋色，秋声，秋味 读3－11段，解决两个问题： 一是圈出表现秋天色彩的词语， 二是标出传递声响的物名， 表现秋天色彩