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七上生物单元双测青岛版试卷答案 　　七上生物单元双测青岛版试卷答案 　　七上生物单元双测青岛版试卷答案篇一:青岛版生物七上知识点整理(完整版) 　　一、绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 　　二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 　　实验:绿叶在光下制造淀粉 　　实验步骤: 　　1、暗处理2、选叶遮光3、光照4小时4、酒精脱色(隔水加热)5、清水漂洗，滴碘液染色 　　6、观察 　　实验结果: 　　见光部分变蓝色——有淀粉产生——说明能进行光合作用 　　遮光部分不变蓝色——没有淀粉产生——说明不能进行光合作用 　　实验结论:1.淀粉是光合作用的产物。 　　2.光是绿色植物制造有机物不 可缺少的条件。 　　常考问题: 　　1、为什么要把天竺葵提前放到暗处一昼夜, 　　2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来, 　　答:形成对照，使得叶片的一部分见光，一部分不见光，从而更好地验证“绿叶在光下制造淀粉”这一实验。 　　3、为什么要脱去绿叶中的叶绿素,脱色时为什么要隔水加热, 　　答:脱色:叶绿素呈绿色，如不脱去绿叶中的叶绿素就不易观察到淀粉遇到碘变蓝的现象。 答:隔水加热:防止酒精爆炸，发生危险。 　　4、脱去叶绿素的叶片遇碘后有什么变化,说明什么问题, 　　光是光合作用的必要条件。 　　5、绿色植物制造的有机物是什么, 　　6、叶片未用黑纸遮盖的部分产生了淀粉，被黑纸遮盖部分没有产生淀粉 ，说明了什么,绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 　　三、光合作用的实质: 　　绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 　　光 能 　　二氧化碳+水-----------氧气+有机物(储存能量) 　　叶绿体 　　四、绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用: 　　(1)、有机物用来构建植物体: 　　(细胞，器官，个体) 　　(2)、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 　　绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、 　　食物网，养育了生物圈中的其他生物。 　　五、有机物用来构建植物体 　　1、从细胞水平看 　　有 机 物: 　　细胞壁的主要成分——纤维素 　　细胞膜的主要成分——蛋白质和脂类 　　细胞核的主要成分——DNA 　　2、从器官水平看 　　植物的根、茎、叶、花、果实、种子都含有有机物 　　3、从个体水平看 　　构成植物体干重的绝大部分物质是有机物 　　六、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 　　1、满足植物自身生长、发育、繁殖的需要; 　　2、为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。 　　3、绿色植物作为生物圈中的生产者，制造的有机物，通过食物链、食物网，养育了生物圈中的其他生物。 　　七上生物单元双测青岛版试卷答案篇二:初一生物试题青岛版ok 　　2、海龟能在沙滩上产蛋，蛋在阳光的照射下，经过一段时间后可以孵化出小海龟，想一想，这一过程主要体现了海龟的哪一种生命现象, 　　A、生长 B、繁殖 C、排出体内废物 D、对外界刺激作出反应 　　3、你身体出现的下列生理现象中，属于排出体内废物的是( ) 　　A、排尿 B、排便 C、手指被针扎后会感到疼 D、长高了 4、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是() A(人吃饭 B(给汽车加油C(小鸡破壳而出 D(蘑菇由小长大 　　5、海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少()A(氧气 B(阳光C(营养物质D(生存空间 　　6、在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( ) 　　A(25?和0? B(有光和无光 C(有空气和无空气 D(温度和水分 　　7、在一块农田里，直接影响玉米生长的生物因素是( )A 水 空气 阳光 B 蚜虫 杂草 鼠 蝗虫 兔子 C 蚜虫 鸟 鼠 蛇 兔子 空气 D 兔子 羊 蚯蚓 阳光 空气 8、(北极熊体色为白色，这是它对环境的( ) A(影响 B(适应 C(改变 D(影响和适应 　　9、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这一差异的环境因素是( ) A(光 B(水分 C(温度 D(湿度 10、下列哪种现象不是生物对环境的适应( ) A(沙漠鼠夜晚活动 B(仙人掌的叶变成刺 　　C(秋天大雁由北方飞向南方越冬 D(蚯蚓在土壤中活动(可使土壤疏松 11(地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体() A(都能适应环境B(与环境形成统一整体C(都能生长和繁殖 D(既能适应环境，也能影响环境 　　12、大雨过后