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六年级古诗复习大全..doc
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六年级古诗复习大全
古诗应用题
唐代边塞诗人主要的代表作家是高适、岑参、王昌龄、李颀、崔颢等
堪称“诗中有画,画中有诗”的诗人是:王维
古诗应用题
(一)
1、填空1.在期末写评语时,老师会祝你来年:(更上一层楼 )
2.小明成天心思不在学习上,请你用学过的诗句劝他。 (少壮不努力,老大徒伤悲。)
3.当我们浪费粮食时,老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们: (谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。)
4.有时候,有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的( 当局者迷,旁观者清。)宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句( 不识庐山真面目,只缘身在此山中。)说明的就是这个朴素的道理。
5.当我们要报答母亲的深恩时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归;谁言寸草心,报得三春晖。)
6.当我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)来表达对家人的怀念。
7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 (海内存知己,
天涯若比邻。)来表达对远别好友的深情厚谊。
8.来到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我不禁想起( 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。) 的诗句。
9.昨晚有一道数学题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在我( 山重水复疑无路)时,爸爸走过来,经他一点拨,我豁然开朗,真是 (柳暗花明又一村 。)
10.爷爷七十大寿,大家祝爷爷:“福如东海,寿比南山”。爷爷却叹道:(夕阳无限好,只是近黄昏。)
我赶紧把爷爷的话打住:(“莫道桑榆晚,为霞尚满天”或“霜叶红于二月天”或“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”或“老骥伏枥,志在千里”或“老当伏志骥,壮志在千里”) 。爷爷,您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
11、老师,你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹,有一条是为我而生,您那头上的银发,有一丝为我而白。 这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?(春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。)
12、深秋,校园的梧桐叶枯黄了,时而像打着秋千,飘飘悠悠;时而像降落伞,摇摇欲坠;时而像一群燕子,自由飞翔??多么富有诗情画意呀!地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:( 落
红不是无情物,化作春泥更护花。)这落叶虽不是春天的“落红”,却具有“落红”的献身精神,不正像我们的老师冯?
13、湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是 ( 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦 。)
14、即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗, ( 海内存知己,天涯若比邻。 ) 李白送别 孟浩然时写下了(孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流),表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时,写下了(桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情 )的诗句,高适在送别董大时也写了(莫愁天下无知己,天下谁人不识君)表达了对好友的美好祝福。 (二)
1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说(有朋自远方来,不亦乐乎)。
2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说(送君千里,终须一别) 。”
3、一般用( 形影不离 )成语来形容朋友之间关系亲密.
4、每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起(但愿人长久,千里共婵娟)
5、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了(忽如一夜春风来,千树万数梨花开)
6、汗代史学家、文学家(司马迁)说的:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲,它与(唐)代诗人(杜牧)写的《山行》中的(霜叶红于二月花)(诗句)中的“于”意思完全相同。
8、来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。
9、人们常用杜甫的(随风潜入夜,润物细无声)一句来赞美老师对学生默默无闻的
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