你就是学校的形象大使.docVIP

你就是学校的形象大使 　　你就是学校的形象大使 　　老师们～作为内涵发展试点校的我们～学校形象来自哪里,无数事实告诉我们:每一个都是学校的形象大使。 　　学校这个集体很特别～我们的学生怎么看学校～我们的家长怎么看学校～都与我们每一位教职员工密切相关。每一个“你”才是具体可感的“学校”。你对待学生的一言一行～接触家长的言谈举止～都会在学生和家长心目中留下具体好和坏的印象。这已经不是你个体的形象～而是学校的形象留在学生和家长的心里。而且～这种形象会留在学生和家长心中一辈子～进而～通过学生和家长的口碑相传～形成社会中学校的形象。 　　教育无小事～处处皆学问。一个好老师固然能够给学校带来好的形象～但一个有不足的老师～或者一个好老师不恰当的话语～不合适的细节带给学校的负面形象更是无法估量的。所以～我们每一位同志～当你教书育人的时候～当你接触家长、学生和社会上每一位同志的时候～当你处理问题的时候～你的社会角色是教师～是新发明德小学的教师～需要时刻记住～你就是学校的形象大使～要注意自己的素质～包括言行举止～自觉为学校的形象增光添彩～而不能相反。或不经意间～就让别人对学校产生误解或恶感。过去～我们学校的美好形象就是靠大家的认真、努力树立起来的～今后学校的美好形象仍然要靠大家去树立。 　　如何才能当好学校的形象大使呢,简单说～就是确保当一名称职的教师～争取当一名儒雅的、优秀的教师。要当好学校的形象大使。 　　首先要做师德的楷模。师德的核心是爱和文明。爱是前提～是基础～文明是特征～是表现。从某种程度上说～教师应该是社会文明的标杆和高度～此所谓“德高为范”是也。作为一所内涵发展试点校的教师～我们更应该时刻用师 　　1 　　德的标准严格要求自己～真心实意地喜欢每一位学生～进而要善待学生～善待家长。有时候～一个举止～一句话～就能温暖学生一辈子～就能影响一个孩子～或者一个家庭的命运。所以～真的要多鼓励人～多劝人向善向上。让我们一起谨记:不要做自己曾经在学生时代厌恶的老师:要模范遵守学校纪律、行为规范和社会公德、法律法规～为人处事落落大方～有礼有节。要让别人从内心里感受到教师就是教师～就是代表着社会的文明高度～从内心里尊敬你～要自觉为教师这个职业增加新的光荣。至少要把好底线～遵守教师的职业道德规范～不干有损教师形象的事。 　　第二～要不断提高自己的知识修养和育人技巧。要非常清楚地知道自己是一位教师～教师育人自己首先要知识渊博～真正意义上拥有当教师的资格。而现今社会～知识更新～思想更新很快～稍一保守～就要落伍。我们个别同志不注意学习～照本宣科～被学生家长“诘难”就是很深刻的教训。面对素质教育的新要求～面对日益深入的新课程改革～面对越来越思维活跃的孩子和要求越来越高的家长与社会。我们每一位同志都要刻苦学习新的课程标准～新的教育理念和方法～学习名师的课堂智慧和教育思想～不断提高育人技巧～与时俱进～做新时期的新教师～而不要做“老”教师～成为落伍者。社会文明程度有时看学习程度～人的竞争有时看学习力的高低。在这个需要终身学习的时代～我们教师首先要做终身学习的表率～这样才可能成为一名称职的教师～永远称职的教师～不至于落伍～被时代抛弃。老师这个职业需要我们终身学习～我们需要学习书法、绘画、普通话、教育学、心理学和电脑知识、专业知识～这是一项长期的工程～这是标志着教师行业与众不同的工程～我们要坚持不懈～练出水平～练出成效。此外～养成读书的习惯～反思的习惯～研究的习惯～也是迅速提高自身素质的捷径。 　　2 　　第三～要尽心尽责教书育人。这是我们工作的核心～我们的本职。我们一定要勤奋工作～认真对待教书育人的每一个细节～要在乎～不要粗枝大叶。我们工作的任何一个疏忽都可能伤害一个天真纯洁的心灵～可能让一个天才走上迷途。我们要让每一个学生都成为最好的自己～把他们的潜能全部激发出来。通过上课、辅导、谈心、作业和反思～特别是评语鼓励培养每一个学生。特别要善待后进生、学困生和现在复杂社会背景下产生的单亲生、再婚家庭子女和留守儿童。他们的心灵更脆弱～更需要爱的呵护和正确的引领。多元智能理论和多年的教育实践已经告诉我们～每个人都有长处～每个人都是人才～关键是认准自己的发展潜力～找准自己的发展方向。我们当教师的最大本事应该是准确识人～准确地帮助每个学生找准他自己的潜能和发展空间～鼓励他向着这个专长发展～成长为他最适宜～也最应该成为的人才～让他不浪费自己的天然资源～让他成为他能成为的最好的自己～这是当教师的最高素养。只要把每一位学生的素质都提上去了～这就是我们最好的质量。 　　第四～我们要自觉维护学校形象。要做真正的主人翁～不要仅仅做好学校分配给自己的工作。要想想我们还应该做什么工作～要主动去做～而不要等学校分配～分配给我我做～不分配给我我不做的思想要不得～那是不负责任～不把自己当