《沪粤版《广播电视与通信》课件》-课件设计(公开).pptVIP

第十九章 电磁波与信息时代 第二节 广播电视与通信 （1）声音和图像信号 （2）转变成电信号（音频或视频信号） （3）转变成调制信号加载到高频振荡电流上 （4）通过天线发射载有调制信号的电磁波 （5）将载有调制信号的电磁波接收下来并取出调制信号，加以放大和还原。 卫星通信和光纤通信，包括网络通信，概括起来可称作现代通信。它们的通信过程也是大致相同的，只不过分别利用的途径不同，一个利用天上的卫星，一个利用在地下的光览，还有一个是利用天地结合的网络。 无论是无线电广播和电视，还是现代通信中的卫星通信、光纤通信和网络通信，它们的大致过程大同小异，都必须经历“将光和声的信号转变成电信号，然后再将电信号加载到电磁波上发射或传递出去，最后，由接收系统将相关电信号取出来，加以放大和还原”的三个过程。 课堂测评 1．应用比较的方法找出广播、电视和现代通信的异同点。 答：它们都是利用电磁波传递信息的，它们都经历信息的加载、信息的传播和信息的接收三个过程。所不同的是广播和电视用的是无线电波传递信号，现代通信有卫星通信和激光通信，其中卫星通信通常用微波传递信号，激光通信用激光传递信号，它们在技术与设备要求上不同。 2．当你了解广播、电视和现代通信的大致过程之后，你对理论和技术的意义和价值的认识是什么？ 答：无论是广播、电视，还是现代通信，它们都要将声音和图象信号转变变成电信号。因此，声电转换与光电转换的理论与技术就不可缺少。为了将信号传递出去，并接收下来，这里就要涉及到将信号加载到电磁波上的理论与技术，以及电磁波的发射与接收的理论与技术。可见，从电磁波的发现到它的实际应用，没有强大的理论支撑和技术的支持是无法实现的。 * * 沪粤版新教材同步教学课件 复习： 1、电磁波是如何产生的？如何通过实验来间接 观察它的存在？ 2、电磁波在真空中的传播速度是多少？波速、 频率、波长间有什么关系？ 电磁波由变化的电流产生，当打开日光灯时，会在附近 的收音机中听到杂音，这杂音就是电路通断时形成时断时 续的电流，在周围空间激发出电磁波被收音机接受而产生的 3×108m/s ， c ＝λ × f 频率越高，波长越短 由于电磁波的频率和波长不同，用途也不同。电磁波可用来进行广播、电视和移动通信。有了广播和电视，就把我国古代传说中的“千里眼”、“顺风耳”的神话变成了事实。 那么怎样利用电磁波来传递声音和图像呢？ 飞鸽传书－－利用鸽子传递信息。 鸽子是信息的“载体” 无线电广播、电视、通信 －－利用电磁波作为“载体”来传递信息 无线电广播信号的发射和接收 发射： 2、____________产生___________ 3、________把__________加载到__________上 －－类似于把信绑在信鸽的身上 4、_____把_______________________发射出去 －－类似于信鸽的放飞 －－类似于要远飞的信鸽 －－类似于要发出的信件 （由_______完成） 1、_____把_______转换成________ 广播电台 声音信号 音频电信号 高频电磁波 音频电信号 高频电磁波 载有音频电信号的电磁波 话筒 载波发生器 调制器 天线 (音频电信号不能用来直接用来发射) 1、天线： 2、选台和解调： 3、扬声器： 接收： 接收在空间传播的_______________ （1）通过______从各种各样的电磁波中 选择我们要接收的某一频率的电磁波 把音频电信号转换为声音 （由_____完成） 收音机 各种各样的电磁波 （2）从高频电信号中取出音频电信号 调谐器 （没有选择性，若把天线接收的电磁波全部变成声音，只会一片嘈杂) 电视的发射和接收 加载到高频电磁波上 _______的接收天线 接收__________ 发射到空中 由_______还原成图像 由_______放出声音 摄像机 话筒 ____信号 ____信号 声音 图像 电信号 发射机 发射天线 接收： 电视机 高频信号 取出_____________并放大 图像和声音电信号 显像管 扬声器 发射： 高频信号 （由_______完成） 电视台 （由_______完成） 电视机 　　无线电广播和电视，它们都是利用电磁波来传递信息，且过程大同小异，学生看图，并阅读图下的文字。 一、广播与电视原理 二、现代通信