主题活动对作文教学的价值和意义.PDFVIP

主题活动对作文教学的价值和意义 苏州高新区长江小学校 汪为峰 一、 小学作文教学的现状 写作教学是语文教学的重要方面，是全面提升学生语文素养、实施语文素质 教育的重要领域。写作教学的成败，直接关系到语文教育、语文教改的成败。张 志公先生曾说过：“语言教学在普通教育工作中恐怕算得上一个 ‘老大难’，而 作文教学恐怕又是语言教学工作中的一个 ‘老大难’。 我国传统作文中的教学方法以老师讲写作技巧——学生动笔写——老师批 改三步骤为主。在老师讲完技巧后，很多学生仍然不知如何下手，搜肠刮肚地想 作文素材。学生对待作文的态度不积极，兴趣低。不少学生不喜欢做作文，把作 文当成是替老师做作业。学生对作文的兴趣低，害怕作文、讨厌作文、躲避作文 的现象普遍存在。作文教学效果不佳，教学效率低下。绝大多数作文教学在一定 程度上仍处于高耗低效的无奈状态：作文教学中师生关系失衡，教师以其主体性 压迫或取代学生主体性，学生自主活动缺失，创造力缺乏；在作文实际教学中， 偏重语言表达能力的培养，偏重于写作技巧的训练。面对这种情况，构建自主、 开放、实践的 “活动作文教学”就有其重要的现实意义 近年来，国内也涌现出一些作文教学改革的新模式，如 “观察——分析—— 表达”作文教