(微课) 3的倍数的特征.pptVIP

* * * 教学目标： 1.通过在百数表中找出3的倍数，观察、发现、猜测、验证，得到“3的倍数特征”并能熟练的判断3的倍数。 2.利用分小棒的过程，帮助学生理解3的倍数特征为什么要考虑每一位，体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，并从中获得积极的情感体验。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 3的倍数特征 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 33 36 39 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 42 45 48 51 54 57 60 63 66 69 72 75 78 81 84 87 90 93 96 99 3的倍数特征 十位和个位 数字和是 9、 3、 6、 12、 15、 18 3的倍数。 3的倍数特征 十位和个位 数字和是 3的倍数。 计算器 各位上的 2的倍数特征： 5的倍数特征： 个位上是0、2、4、6、8的数。 个位上是 0 或 5 的数。 3的倍数特征： 各位上的数的和是3的倍数。 个位 个位 各位 2 4 2 + 4 （3的倍数） 为什么3的倍数要看各个数位呢？ 2 4 （3的倍数） 1 1 2 + 4 = 6 = 7 1 + 为什么3的倍数要看各个数位呢？ 1 1 2 4 2 4 剩余小棒的根数与数位上的数字 有什么关系？ 2+4 1 2 4 1+2+4 剩余根数 3的倍数特征：各位上的数的和 是3的倍数