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- 2018-12-20 发布于湖北
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一体化整体课程设计的特点 一体化课程单元设计特点 课改后的变化 学生的学习兴趣、学习动力、自觉性、自信心、专业能力和自学能力都有明显提高。 感谢各位教师的理解与支持,由于个人理解、能力有限,若有不妥之处,望给予纠正,但不要批评,因我已尽力了。 * * 教学单元(教案)设计 布置任务,教师做什么、学生学什么 目标准确,即能做什么 实践准备、知识准备 设计过程-----案例引导、任务驱动、问题提出、教师示范等 干气制乙苯的生产项目化教学实施前的准备 制乙苯的生产工艺是锦州石化公司苯乙烯装置的一个单元,它是有机化工生产中比较典型的工艺过程,它包括原料的精制、乙苯的合成及乙苯的精制三大部分,主要的设备有精馏塔、加热炉、反应器、压缩机、换热器、泵等。可以说涵盖了化工工艺生产中的大部分设备及工艺过程。所涉及的工作岗位也比较多,如班长岗、反应岗、精制岗、压缩机岗等。 实施的步骤 分三个阶段实施: 一是按设备类型实施 二是按工艺过程实施 三是按综合利用实施 通过三个阶段实施,使学生始终处于一种积极向上,勇攀高峰的势态,并有一种招聘前热身的感觉。通过工艺过程的分析,培养学生适应未来岗位变化的能力 工艺与岗位关系 教学情景建立 中国石油锦州石化公司准备在辽宁石化职业技术学院有机0831班进行委培招工 委培项目:干气制乙苯的生产(苯乙烯生产中的一个单元) 委托方:中
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