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* * * * * * * 建设模式 CALIS文献传递门户 EduChina 高校书刊联合目录 外文期刊服务网 高校学位论文 高校特色数据库 EduChina EduChina EduChina EduChina EduChina EduChina EduChina EduChina OPAC OPAC CCC CCC CCC 学位论文 特色库 谢谢！ * * * * * * * * * * * * * * 2009年澳門圖書館暨資訊管理協會第十四屆年會暨研討會 普遍服务CALIS服务体系设计思路 陈凌，chenl@calis.edu.cn CALIS管理中心 2010年7月，昆明 宗旨与目标 宗旨： 共建、共知、共享 促进高校图书馆整体、协调、快速发展 主要目标： 提高高校图书馆文献资源总体保障率 提升高校图书馆现代化服务能力与水平 缩小 “211”院校与国际一流高校图书馆的差距 缩小普通院校与“211”院校图书馆的差距 缩小西部等欠发达地区与发达地区的差距 CALIS前两期建设回顾 “共建、共知、共享”理念得到广泛的认同，形成了以三级服务体系为骨架的共享服务网络 引进数据库、联机编目与文献传递 各类自建数据库 数字图书馆平台、联机编目系统与馆际互借系统 标准规范与认证机制 分布式数字图书馆环境建设 国内外广泛的合作基础 关键问题 众口难调： 面向所有高校，专科、本科、研究型大学的图书馆之间的差别“判若云泥” 提供什么服务？ 除了资源还有什么？ 为谁服务？读者？还是图书馆？ 如何服务？ 什么样的服务体系？如何持续？ 与NSTL、CASHL以及其他公益服务的区别是什么？ 服务原则 所有高校均可获取CALIS服务 分层设计 逐步应用 服务图书馆为主，直接服务读者为辅 支撑各成员馆本地服务为主 通过各成员馆服务读者为主 共享原则 共建才有共享，以贡献换服务 资源：文献资源（目录数据、馆藏信息） 人力：参与服务、建设、预研 设备：提供共享设备 用好也是贡献 组织本校用户使用 积极反馈需求建议 文献共享、数据共享、知识共享、设备共享、软件共享、人力共享 共享域 共享域模式 按地域、按学校类别、按共享内容、自定义 共享域中心 省级中心 共享联盟中心-如外语院校联盟 共享域服务（一） 共享域 中心 共享域 中心 共享域 中心 CALIS 中心 成员馆 成员馆 成员馆 共享域： 按某项服务 按某个地域 按某类院校 按某个专业 …… 共享域服务（二） 面向各类图书馆联盟： 如省级文献保障体系、外语联盟、协同服务联盟等 提供统一的基于SaaS技术的共享平台： 共享域联合目录、联合协调采购 馆际互借与文献传递、联合参考咨询 域内统一认证、特色资源 其他服务： 技术支持、人员培训、业务规范等 成员馆参与方式 开放共享资源：目录、服务机构与接口 承建与参建各类项目建设 推荐业务骨干参加项目建设 支持馆员加入CALIS服务平台 参加CALIS各系统应用测试 承接CALIS各类会议 省级中心定位 CALIS省级中心是我国高等教育文献保障体系（CALIS）的重要组成部分，是连接中央政府投资为主建设的国家级文献保障系统与地方政府投资为主建设的省级文献保障系统的枢纽，是本地区高校文献共享体系建设的牵头单位，是CALIS面向本地区各级各类高校图书馆和读者的“资源整合中心”、“信息服务中心”、“技术支持中心”和“推广培训中心”。 中心职责 在地方教育部门领导下，规划、组织、协调本省文献信息保障系统建设； 加强自身能力建设，作为CALIS各类共享服务系统的核心成员，联合本地高校馆向最终用户提供优质服务； 参加、支持与配合CALIS各类项目建设，组织本省（自治区、直辖市）高校馆参加CALIS各项建设任务与各类共享服务； 在本省（自治区、直辖市）积极推广CALIS的各项服务； 协助CALIS管理中心，参与CALIS项目建设与运行服务的管理； 开展与当地非高校文献服务机构的合作，增强本省（自治区、直辖市）文献保障体系的服务能力。 CALIS项目总体目标 以国内外各类信息服务机构、教学科研机构以及各类信息网站丰富的信息资源和应用服务为基础，以先进的技术为手段，构建整合全球学术资源及其服务的中国高等教育数字图书馆，持续服务于我国的高等教育，乃至全民教育，促进全球学术交流。 CALIS三期目标 在“九五”“十五”已建成的“中国高等教育数字图书馆（CADLIS）”服务与技术体系的基础上，大力加强基础设施建设，充分利用先进的服务理念和技术，全面挖掘、整合国内各级文献服务机构、商业服务机构和高校成员馆的可利用资源与服务能力，有重点地整合国际上著名的文献服务机构和商业机构的资源