单片机课程设计 计算器.docx

PAGE \* MERGEFORMAT 7 PAGE 课程设计说明书 课程设计名称： 单片机课程设计 课程设计题目： 四位数加法计算器的设计 学 院 名 称： 电气信息学院 专 业 班 级： 学 生 学 号： 学 生 姓 名： 学 生 成 绩： 指 导 教 师： 课程设计时间： 2017.10.30 至 2017.11.5 格式说明（打印版格式，手写版不做要求） （1）任务书三项的内容用小四号宋体，1.5倍行距。 （2）目录（黑体，四号，居中，中间空四格），内容自动生成，宋体小四号。 （3）章的标题用四号黑体加粗（居中排）。 （4）章以下的标题用小四号宋体加粗（顶格排）。 （5）正文用小四号宋体，1.5倍行距；段落两端对齐，每个段落首行缩进两个字。 （6）图和表中文字用五号宋体，图名和表名分别置于图的下方和表的上方，用五号宋体（居中排）。 （7）页眉中的文字采用五号宋体，居中排。页眉统一为：武汉工程大学本科课程设计。 （8）页码：封面、扉页不占页码；目录采用希腊字母Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…排列，正文采用阿拉伯数字1、2、3…排列；页码位于页脚，居中位置。 （9）标题编号应统一，如：第一章，1，1.1，……；论文中的表、图和公式按章编号，如：表1.1、表1.2……；图1.2、图1.2……；公式（1.1）、公式（1.2）。 1 课程设计任务书 一、课程设计的任务和基本要求 设计任务（从“单片机课程设计题目”汇总文档中任选1题，根据所选课题的具体设计要求来填写此栏） 1. 系统通过4x4的矩阵键盘输入数字及运算符。 2. 可以进行4位十进制数以内的加法运算，如果计算结果超过4位十进制数，则屏幕显示E。 3. 可以进行加法以外的计算(乘、除、减)。 4. 创新部分：使用LCD1602液晶显示屏进行显示，有开机欢迎界面，计算数据与结果分两行显示，支持小数运算。 基本要求 有硬件结构图、电路图及文字说明； 有程序设计的分析、思路说明； 有程序流程框图、程序代码及注释说明； 完成系统调试（硬件系统可以借助实验装置实现，也可在Proteus软件中仿真模拟）； 有程序运行结果的截屏图片。 二、进度安排 第9周，10.30～11.5 1） 10.30 题目分析，文献查阅 2） 10.31 方案比较，确定设计方案 3） 10.31~11.1 硬件电路设计 4） 11.2~11.4 程序设计，程序调试，系统联调，系统改进 5） 11.5 课程设计说明书撰写 三、参考资料或参考文献 1. HYPERLINK /?key2=%C1%D6%C1%A2medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 林立， HYPERLINK /?key2=%D5%C5%BF%A1%C1%C1medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 张俊亮. 单片机原理及应用——基于Proteus和Keil C [M].北京：电子工业出版社,2013 2. HYPERLINK /?key2=%D5%C5%D2%E3%B8%D5medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 张毅刚， HYPERLINK /?key2=%C5%ED%CF%B2%D4%AAmedium=01category_path=01.00.00.00.00.00 \t _blank 彭喜元. 单片机原理与应用设计[M]. 北京：电子工业出版社,2008 3. 马忠梅. 单片机的C语言应用程序设计(第5版) [M].北京：北京航空航天大学出版社,2013 4. 楼然苗、李光飞. 51系列单片机设计实例[M]. 北京:北京航空航天大学出版社,2003 本科生课程设计成绩评定表 姓名 专业班级 学号 课程设计题目： 课程设计答辩记录：（手写） 成绩评定依据： 项目 得分 比例 考勤记录 设计结果 报告撰写 答辩成绩 备注： 成绩评定依据的项目内容和项目分值比例可以由老师按指导的专业进行调整，但成绩评定依据的项目数不得少于3项。 最终评定成绩： 指导教师