6平安回家(王).docVIP

第六课? 平安回家 第一教时 教学目标：1、认识注意交通安全是一种自我保护，可以防止受到伤害。 2、学习有关的交通标志和交通规则。 教学重点、难点：让学生知道有关的交通标志和交通规则。 教学准备：教学课件及图片。 学生活动单 教师导学案 活动一：放学检查 1、讨论：放学铃声响了后应该做什么？ 2、小结：放学铃声响了之后，首先应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落下了。养成整理东西的好习惯。 活动二：了解交通安全常识。 1、讨论江、河、湖边的安全。 2、讨论公路上的安全。 3、连线认识交通标志和设施。 活动三：思考填空。 根据要求，把正确的答案‘填在横线上 1、当你走在路上遇到红灯时，你应该?????????????????????????????????? 。 2、当你走在路上遇到绿灯时，你可以??????????????????????????????????? 。 3、从家到学校你经过????????? 个红绿灯标志，过马路时一定要走???????????????? 。 4、请你为过马路的行人写一句警示语，提醒人们注意安全：?????????????????? 。 5、你家或学校附近有“注意危险”的标志吗？提醒注意的危险有哪些？你注意了吗？????????????????????????? 一、?? 引入新课 1、? 播放：放学铃声。（放学铃声响了），你该做些什么？ 2、? 学生讨论问题。（不要求回答） 3、? 揭示课题：平安回家 二、交通安全 1、? 江、河、湖边的安全 （1）播放儿歌；一只小青娃呀！河边跳呀跳。小强看见它，飞快往边儿跑。小心！危险！小强真听话，赶快停住脚。 （2）问：哪些小朋友回家途中要经过江（河、湖、塘）边的？ （3）讲述：回家经过江（河、湖、塘）边的同学，特别要注意安全，不要在江9河、湖、樘）边上玩，做游戏，不要私自下江（河、湖、樘）游泳。 2、? 公路上的安全 （1）说明：同学们，你们上学是不是要经过一些公路？那你们有没有注意到，在这些地方，经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗/它们都是什么用途？下面，我们就来看一看。 （2）请同学打开书本，请做连线题。 （3）认识交通标志和设施，并说说它们的用处。（课件演示） 人行道：供行人行走。 人行横道：供行人穿过马路。 护栏：保护行人的安全。 机动车道：机动车行驶的道路。 红绿灯：红灯钉、绿灯走，黄灯表示车辆碱速慢行。 铁路道口：表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥：行人穿过马路。 地铁站口：地下列车的进出口 （4）教师小结：刚才，我们认识了这么多的交通标志和设施，它们呀，都是在保护我们不受到伤害，提醒我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有些人却不把交通安全记在心中，从而发生了意想不到的后果！ 三、?? 思考填空 第二课时 学习目标：1、了解不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来痛苦，给别人带来麻烦。 2、对本校、本班在交通安全方面存在的问题进行分析，以使教学更有实效 教学重、难点：让学生在收集、设计一些交通安全用语的同时，自我反省，自我教育。 学生活动单 教师导学案 活动一：演一演 模拟表演 说说你还知道哪些交通规则。 学唱儿歌。 交通安全记心中? 小朋友呀要知道， 走路要走人行道。 红灯停来绿灯行， 穿过马路走“横道”。不翻护栏不猛跑， 扒车拦车可不要。交通规则记得牢， 自我保护要做到。 活动二：思考填空 写下心里话。 学做小交警。 思考选择。 选出适当的答案，将答案的代码填在题后的（??? ）内。 1、? 你过马路走斑马线吗？（????? ） A、走????? B、不走???? C、有时走 2、你在马路上玩耍要过（跳皮筋、踢足球、追跑等）吗？（????? ） A、经常玩???? B、从不玩????????? C、偶尔玩? 3、你在马路上步行时走人行道吗？（?????? ） A、走????? B、不走???????? C、有时走????? 4、你闯过红灯吗？（??????? ） A、没有???????? B、经常??????? C、偶尔闯 5、你向火车抛掷过东西吗？（???? ） A、没有????????? B、经常??????? C、偶尔 6、在从学校回家的岔路口，你会左看看、右看看吗？（????? ） A、会??????? B、不会??????? C、偶尔 7、你时否独自骑自行车上过马路？（?????? ） A、经常???? B、偶尔??? C、从不???? 8、你对交警叔叔的工作了解吗？（?????? ） A、非常了解???????? B、有点了解??????? C、不了解 【检测反馈】 ? 一、联系生活进行活动（演一演：用准备好的交通标志图片创设情境