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向优秀教师学习“绩效管理” ——绩效管理与下属辅导 目录Contents 目录Contents 优秀教师总是喜欢启发式教育，不轻易把答案告诉学生，而是在授以正确的理念和方法之后，引导和鼓舞他们通过自己的行动去寻找答案，不断点燃学生自己的思考热情。 目录Contents 目录Contents 是指企业员工履行岗位职责，运用自己的技能和本领，通过努力而实现的岗位目标，它体现每位员工的劳动结果和产出价值，亦是每位员工在企业中的价值体现。 然而，大多数的管理者都认为，既然是绩效管理，考评的中心和重点应当是员工的最终业绩。但实际上，“绩效”不仅包含着员工的劳动结果，还应包含着员工的潜在劳动，也就是说，作为上级主管不但要考察衡量员工的最终劳动成果，还要研究考察员工的潜质，即他的心理品质和能力素质。因为业绩是员工最终的劳动成果，而能力和品质是使员工业绩变化的内因和根据。 目录Contents “考”可以理解为“考试”，形象地说，就是企业为实现当期目标，根据各岗位职责，为每一位员工事先设计好了一份“考卷”即我们通常所说的“绩效计划书”。 它明确的告诉了你所需要考核的具体任务和目标，以及衡量你完成工作的标准和方式。只要“应考者”有针对的进