《登岳阳楼》-课件设计(公开).pptVIP

教学目标： 1、通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 2、置身诗境，通过意象缘景明情。 3 、诵读。 意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、归鸟、落木、长江 意境：沉郁悲凉（萧瑟凄凉） 、雄浑开阔 情感：常年漂泊，老病孤愁、时世艰难、忧国伤时 初步感知 借助联想和想象，用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来？ 　　 早就听闻洞庭水的波澜壮阔，今日有幸登上湖边的岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两方.苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去。大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了。回头想一想，亲人朋友没有一个字的音信，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。 思考探究 作者是怀着怎样的感情登岳阳楼？ 颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”这两句中表现力最强的词语分别是哪个？你能说说这两个词的妙处吗？ “坼”“浮”两字最有表现力。 “浮”：漂浮。具有十分鲜明的动态感。 在诗人的笔下，洞庭包容天地万物，并且主宰着它们的沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落。 一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 景色特点： 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 比较？ 孟浩然的诗句写出了洞庭湖丰厚蓄积，澎湃动荡，极为有力，不仅写出其广大浩渺，还充满了活力。 杜甫这一句诗的气象则更为阔大，其气度胸襟可说是“雄跨古今”。 亲朋无一字，老病有孤舟。 “无一字”：得不到精神和物质方面的任何援助。 “老病”：时年五十七岁，距生命的终结仅两年，身体衰弱不堪。 “有孤舟”：飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身？面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。 抒发了作者怎样的情感？ 写身世之悲，孤身漂泊之感与万里乡关之思。 亲朋无一字，老病有孤舟。 　　上联展现浩瀚的洞庭湖水，下联画出水上的一点孤舟。湖水动荡，孤舟飘浮，虽然大小悬殊，却统一在一幅画中。如果将洞庭湖水比作整个国家，那么那一点孤舟就是诗人杜甫自己！ 戎马关山北，凭轩涕泗流。 　孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的志诚之心。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 从意象、意境、情感上总结全诗 ①意象：洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、孤舟 ②意境：沉雄悲壮、宽阔宏伟 ③情感：身世之悲、家国之忧??? 任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福植根于社会和历史的土壤里。 ———— 别林斯基 课外拓展 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 与夏十二登岳阳楼 李 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 诗人笔下的岳阳楼最突出的特点是“高”。 情感是欢乐喜悦，超脱豁达。 1、诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？  答：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。 这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。 “引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。（意思对即可） 2、 颈联“云间连下榻，天上接行杯 ” 运用了什么艺术手法，作简要分析。 4、本诗第二联的两句中，“诗眼”分别是那两个字？请结合全诗简要赏析。 下课 旅夜书怀 细草微风岸， 危樯独夜舟。 星垂平野阔， 月涌大江流。 名岂文章著？ 官应老病休。 飘飘何所似， 天地一沙鸥。 旅夜书怀 　　旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。 岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿。诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢了